小班美术《五彩路》活动反思
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，结合本班幼儿爱听故事且正值下了很多天雨的时机，我设计了这节美术活动，在活动中以故事情景贯穿始终，运用多媒体中的强大功能，让孩子们在与快乐氛围中进行美术创作。

对于小班的孩子来说他们的审美能力与情感表现都还处于萌芽阶段，枯燥乏味的授课活动只能给他们带来反感所以在开展本节美术活动时我以小棕熊门前的路被冲坏了的故事为导入，幼儿在故事与实际情境交换中，更加愿意去帮助小棕熊去修一条路，然后通过多媒体课件欣赏各种小路的图片，幼儿能够看到各种好看的路，从而激发创作欲望，也想帮助小棕熊设计出各种好看的路，幼儿在活动中体验到帮助他人的乐趣，从而增进对美术活动的兴趣。

但是本节美术活动也有不足之处，小班幼儿生活经验不足，能力的有限性加上情绪的感染性，所以在创作的过程中往往同一组的小朋友画的小路都是类似的，所以最后呈现欣赏幼儿作品较单一，在以后的绘画中应该注意提前帮助幼儿获得相关的经验准备。