杭州市西湖区教师进修学校
朱丹
丁雪萍、汤珏弘、胡美如、王香凤
个性“序曲”，可预约的精彩——基于“生本”的小学语文预习细化指导策略研究
杭州市西湖区求是教育集团
阎庆
王斌、赖爱娥、朱红、赵丽燕
小学数学"空间与图形"教学方案的研究成果总结
宁波市江北区第二实验小学
邵陈标
虞黎明、杨波、杨昌朗、丁裕
走进老外滩--小学语文综合性学习校本化实施研究
平湖市教师进修学校
姚玉良
沈献东、顾水忠
乡（镇）村一体化管理模式下构建农村幼教点教学管理规范之研究
平湖市当湖街道中心幼儿园
胡娟英
马善华、顾雪方、沈娟华
新课程下基于提升高中数学教师执教力的典型教学案例研究
海盐县教育局教研室
沈顺良
钟董甫、卢明良、何军锋
初中数学课堂核心问题设计的实践研究
嘉善实验中学
俞界岳
陈松青 何栋梁 钱贺成 田应强
曹鸿飞
郭艳艳、林瑞畅、李一锋、黄文春
“‘学、做、教’三位一体”课堂教学的实践和研究
温州市第三中学
胡 玫
诸崇芬（执笔）、金 辉、余琛琛、章丽明
优化区级项目研修管理机制的实践研究
温州市瓯海区教师发展中心
郑道春
韩紫微（执笔）、杨荣波、黄德杰、叶凯
初中英语读写技能整合教学模式的行动研究
温州市瓯海区实验中学
季素燕
OAE学案：实现基于课程标准的教学载体
杭州市余杭高级中学
吴江林
郑超、彭小妹、喻融、姜平
新课程高中物理“过程教学”的实践研究
富阳市教育局教研室
何文明
汪燕青、司烈翔、琚玲、赵承军
图像表征：提升小学低年级学生数学能力的有效策略
富阳市富春第二小学
葛素儿
俞清、傅观妹
优化初中科学实验教学的区域行动研究
宁波市海曙区教育局教研室
浙江省第五届教研课题成果获奖名录
一等奖（20项）
课题名称
工作单位
负责人
主要成员
提升幼儿教师课程执行力的实践研究
杭州市西湖区学前教育指导中心
沈颖洁
汪劲秋、梁渊、金玺、郑秀凤
小学数学学业考试命题参照标准研究
杭州市普通教育研究室
平国强
潘红娟、田小勤、孙钰红、周建明
小学阅读教学目标体系的研制与运用
杭州市上城区教育学院
高中历史学科课堂观察表的研制及应用研究
温州市教师教育院
黄 静
王洪星、林岚、吕德丰、朱晓宇
初中历史与社会整体性教学的实践研究
温州市教师教育院
徐乃赛
麻晓春、陈昆亲、王小芳、郑清福
高中数学“自学辅导式学案”的设计与实践研究
温州市第二十三中学
谢尚志
党少斌（执笔）、曹方圆、郑小燕、赵晓洁
小学英语课堂ATP再构语篇教学的研究
桐庐县教育局教研室
徐清荣
葛伟锋、吴琴萍、戴利平、方 静
农村小学卵石绘画教学的策略研究
建德市乾潭第二小学
穆红飞
马小燕、汪晶、王大庆、吴小燕
小学数学教研"雁行共同体"建设研究
宁波市海曙区教育局教研室
陈亚明
徐群、陈霞、叶华永、邵颖、乐静
小学语文实践型阅读教学策略研究
慈溪市教育局教研室
胡振燕
许金苗、魏剑婷、陈建浓、邹丰
宁波市泗洲路小学
周步新
叶小燕、冯珂静、夏成瑶、凌玲
小学语文略读课文教学的研究和实践
宁波市鄞州区教育局教研室
方亮辉
赵培敏、徐松矩、张晶晶、刘充
创建区域合唱教学"集资·谐振"特色的实践研究
宁波市北仑区教育局
鲁明华
余智军、王珊珍、王斌
三级互动区域综合实践活动有效实施机制的探索
宁波市北仑区教育局教研室
乐素芬
基于问题解决的小学教研活动策划与改进的行动研究
上虞市百官小学
经建美
夏春峰、陈丽萍、李可苹、章连表
以微课例研究为载体的高中地理有效教学探索
金华市教育局教研室
周红星
潘建、陈瑞芳、王洋平、应晓红
以课例为载体的小学语文综合性学习的行动研究
金华市婺城区教研室
滕宝明
裴吉圭、邢丽君、滕小祎、赵建鼎
评判性阅读在高中英语阅读教学中的尝试及研究
思想政治课作业五环节的研究与实践
嘉兴教育学院
沈毓春
陈喆荣、林振飞、齐琳、王静慧
阅读教学中学生言语能力建构的策略研究
嘉兴市秀城实验教育集团
钱倍倍
唐惠英、郑玉珍、王笑君、金海霞
小学科学“设计与技术”领域中“两力”培养的实践研究
海宁市实验小学
姚伟国
钱金明、董伟国、鲍建国、糜建强
构建高中物理“主体性高效课堂”的研究与实践
余姚中学
王爱娣
林雪燕、诸复帼、朱 玲、黄伯安
温州市地方、校本课程统整设计与实施研究
温州市教育教学研究院
潘建中
陈素平（执笔）、朱跃跃、张作仁、孙颖亮
小学英语教学教研资源开发的实践研究
温州市教育教学研究院
沈 雨
黄环环、刘璇、欧敏、周森森
初中英语话题思维导图学生学习方法的应用研究
温州市教师教育院
金 浪
郑洁（执笔）、夏孟挑、卢晓红、杨凡虹
汤春燕
赵国明、周炳炎、张柯、陈关雄
高中研究性学习活动课程有效课堂课型范式的研究
衢州一中
毛佩清
郑霞、黄土木、林燕、郑利福
“提升阅读力”：小学生阅读策略的形成与指导
临海市哲商小学
王乐芬
陈佩莉、张红霞、叶玲娇、黄晓红
农村普高“走班”式英语课堂教学模式实施策略的研究
温岭市大溪中学
黄海丽
梁美珍、许佩珍、郑琳、黄婷婷
施阳
蔡武娟、厉哲、虞佳、陈佳媚
初中英语教师专业素质养成和发展的实践与研究
杭州市江干区采荷实验教育集团
曹群珍
鲍闽芳、周晓霞、朱晓静、陈寅、葛璐
深度探究小问题 引导教学行为渐变——基于“教学反思文稿”的教师反思活动的设计和实践
杭州市拱墅区拱宸中学
郑明华
郁菁菁、张银华
幼儿园“职初教师视导工作室”的构建与实践
朱红
刘东晖、於宏华、殷志女、钱燕娜
幼儿园编织课程的建构与实施
宁琛、刘宁宁、杜春芳
高中议论文写作教学有效性的研究
慈溪市慈中书院
任富强
褚树荣、叶晟波、吴文杰、孙玮
区域推进小学生科学记录活动的实践探索
温州市教育教学研究院
施昌魏
游芳伟（执笔）、郭诗文、黄卫华、王邦银
基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究
费根法
饶君林 史毅华 殷春红 罗云萍
小学生习作自主评改量规的设计及运用研究
安吉县递铺三小
肖秋萍
沈安仙、王自文、李晓荣、徐红佳
普通高中依托学生社团开发兴趣类选修课程的研究
德清县第一中学
褚林根
夏钰明、姚小明、周贤山、孙伟国
温州市广场路小学
李逸萱
孙忠慧、潘旸、张常红
基于“差异化”教学评价的分层教学行动研究
平阳县新纪元学校
许益权
胡英科（执笔）、周文华、许素华、叶信孝
一体两翼，携手登高——高中历史学科研发型教师团队构建研究
嘉兴教育学院
戴加平
朱能、余文伟、沈玉林、周崴
高中英语“生态活动”模式的构建
嘉兴教育学院
徐雁光
蒋溯、王英姿、曹玲华、邓位一
姚成伟、郁旭峰、张曙波
镇海区特色文化课程的开发与实践
宁波市镇海教育局教研室
蒋旗军
杜剑华、丁莉萍、茅纪芬、马国海
幼儿审美教育中民间美术资源有效运用的研究
宁波市镇海幼儿园
周立波
富惠章、高虹、应贤达、俞晶晶
小学语文开放性阅读教学的研究与实践
慈溪市教育局教研室
方蓉飞
宋珍妮、周央儿、孙旭浓、黄永江
余姚市初高中英语课程衔接教学中的问题与对策
仙居县第一小学
林晓梦
李敏、杨艳彦、徐素芬、王文美
普通高中历史课堂教学目标预设与达成度的课例研究
丽水市教育局教研室
丁可民
叶新红、叶剑祥、江松贵、潜银亮
三等奖（79项）
基于学生思维表征的数学思维教学策略研究
杭州市上城区教育学院
张娟萍
吴华、韩似萍、易良斌、徐霞
“问题解决型”数学教研活动的设计与实践研究
杭州市下城区教育研究发展中心
衢州二中
贵丽萍
郑纪川、黄建英、周勇、林 妮
欠发达地区农村中小学美术“主题性线描画”教学的实践与研究
龙游县教育局教研室
樊玉祥
刘宏伟、蒋文渊、严巧芬、陈黎霞
初中科学社团课程化建设的实践研究
舟山市南海学校
王海平
金科泽、姜运、沈自刚、林益挺
基于“问题化学习”的小学数学教学研究
临海市教育局教研室
蒋依宝
单方军、金玲娟、殷红梅、朱小洪
农村小学美术主题单元创作内容的构建与实施
嘉兴上海外国语大学秀洲外国语学校
厉坚芳
姚青、沈丽、汤明良
TEFL整句教学法的深入研究和推广运用
桐乡市教师进修学校
凌应强
朱费英、张铭芳、周利琴、祝稀贞
以“问题”为载体规范教师教学行为之研究
桐乡市崇福镇中心幼儿园
张玲仙
沈蓓佳、胡兰霞、何 欢、黄剑敏
体育学科区域性教学质量监测的实践研究
杭州市西湖区名苑学前教育集团
傅蓉萍
张艳贞、杜琴华、陈超、朱圣和
“中美广角”小学科学新生代教师学习共同体“三阶段六步骤”运作模式探索
杭州市萧山区高桥小学
顾云涛
戴剑云、何树德、 张红琴、陈晓萍
初中科学“实验探究教学案例”开发的研究
富阳市教育局教研室