《岩石的组成》教案
教学目标：
科学概念
学生通过放大镜和自己的观察认识花岗岩主要是由石英、云母、长石三种矿物组成，从而了解到岩石是由一种或几种矿物组成的。

过程与方法
学生利用放大镜观察花岗岩的结构，并了解石英、云母、长石三种矿物的特征，并比较它们的特征。

通过阅读资料，能够了解一些矿物的形态特征和用途，从而为如何观察和描述矿物做好准备。

情感态度与价值观
培养对矿物观察研究的兴趣。

认识到矿物与岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。

认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。

教学重点：
通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的。

教学难点：
观察花岗岩中三种矿物的形态，并把它们和这三种单独的矿物晶体进行比较，从中发现它们之间的联系。

教学准备：
花岗岩（或岩石标本盒）、放大镜、刻刀、教学课件。

教学过程：
一、以趣导入
1．猜猜它是谁
师：上节课我们共同认识了几种常见的岩石，这节课我们接着研究岩石（板书：岩石），下列图片中都用到了一种岩石，猜猜看它究竟是什么岩石？
（师多媒体出示生活中的岩石图片，学生观看。

）
生：花岗岩。

师：对，这种美丽漂亮的岩石就是花岗岩。

随着人们生活水平的不断提高，花岗岩在生
活中的用处将越来越大。

2．了解花岗岩在生活中的应用，发现它的美丽和坚硬
人们为什么这么喜欢花岗岩呢？
生：因为花岗岩太美了。

师：是的，花岗岩是太美了，人们喜欢它。

当然，人们喜欢它还有第二个理由是花岗岩非常坚固，你看（多媒体出示金字塔照片），这是一张4500年前古埃及法老胡夫最大的金字塔照片，金字塔塔顶是用9块花岗岩砌的，每块重达50吨，其它的石头都风化了，而花岗岩却完好如常。

二、观察美丽的花岗岩
1．观察美丽的花岗岩
师：面对这么美丽、坚固的花岗岩，你们有什么问题没有？
生：提出问题（预设：花岗岩由什么组成的？教师可随机板书）。

师：你观察的花岗岩里主要有几种颜色的颗粒组成？每种颗粒有什么特点？你还有什么发现？
学生观察，并填写观察记录表。

提示：可以用小刻刀刻划一下，体验花岗岩的硬度。

刻划时小心刻划，注意安全。

2．交流反馈花岗岩的信息
虽然花岗岩有各种各样的颜色，但是，它们主要都是由三种矿物组成的。

这三种矿物是怎样的呢？（石英、长石和云母。

）
3．师生共同认识云母、长石、石英。

4、再次认识花岗岩中的云母、长石、石英，验证它们在花岗岩中的存在。

小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。

矿物在自然界中很少单独存在。

所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

三、常见的矿物
1．欣赏矿物标本
师：其实在自然界里除了云母、长石、石英这三种矿物之外，还有大约4000多种，你看我们用的铅笔的笔芯就是用石墨做的，我们吃的豆腐里食用石膏，还有我们的一些金属制品都是用铁、铜、铝等矿物做成的。

2．阅读单元资料库《矿物特征卡》，认识一些矿物，并了解人们是怎样描述矿物的。

师：我想请同学来说说，我们一般描述一种矿物可以从哪些方面来考虑？
四、随堂小测。

五、总结
1．通过这节课的研究我们知道了什么？
2．所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

并能够确定一些矿物。