《四季歌》教学设计
根据教师投影出来的节奏型，请同学们根据自己所选的四种不同的节奏来合奏。

知识点：节奏与合奏
学唱歌曲先唱好歌
谱，再填
词。

音准、
节奏、
歌唱
性培
养。

听三段不同的乐器演奏的四季歌（备选环节）学生将听
到的三种
音色的序
号填写在
书本上。

辅助功能：加深学生对旋律的印象
知识
点：音
色听
辨。

谈谈你与朋友、父亲、母亲或者老师的一件事找一位同
学出来介
绍。

学生即兴以《四季歌》的旋律配乐，
增加情感表达的意境。

知识
点：情
感、态
度、价
值观
小结
全班同学一起演唱、自
己加合奏来表演唱《四
季歌》
要求同学
们带着对
朋友的赞
美，对老师
的尊重，对
父母的热
爱之情，有
感情地演
唱、演奏。

要求
同学
们有
感情
地演
唱
课后作业布置
用这四种
不同的节
奏编写4-8
小节的节
奏（要写上
拍号）写在
书本上并
自己敲出
来。

知识
点：节
奏与
节拍。