二、追寻生命的起源问题解答【想一想】古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些？其中主要的原因是什么？?原因有：人们对自然的认识有限；生产力发展水平底；神学、宗教、传说对人们思想的束缚；近代科学认识和方法还未出现。

其中主要原因是生产力水平低下，人们受宗教神学的影响。

?【想一想】达尔文写作《物种起源》，给我们的启发有哪些？达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同？启发：要具有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。

不同：林耐认为生物是神创的，因此物种是不变的。

达尔文则认为自然界生物的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展。

自然界进化的规则是生存竞争，通过自然选择，最适者生存下来。

?【议一议】有人说，17世纪的牛顿把“造物主（神）”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。

这种说法对吗？结合所学知识谈谈你的理由。

?提示：对。

说明理由时要联系牛顿和达尔文的成就给神学的打击。

如进化论给上帝创造万物说以致命一击。

它证明了今天的整个有机界——植物、动物，包括人在内，都是延续亿万年的发展过程的产物。

?【自我测评】达尔文进化论的核心观点是什么？进化论是怎样传入我国的？产生了什么影响？?核心观点是：自然界生物的物种是不断进化的，不断从低级向高级发展。

自然界进化的规则是生存竞争，通过自然选择，最适者生存下来。

?1894年，严复翻译《天演论》在《国闻报》的增刊上发表，系统地介绍了进化论。

进化论传入中国，震动了中国的思想界，对维新变法运动和新文化运动起了巨大的推动作用。

?【阅读与思考】上面两段文字反映了什么历史现象？你是怎样看待的？反映的是达尔文进化论从出版后到20世纪以来遭到巨大的抵制。

?从中可以看出：当时宗教习惯的影响很大；科学的发展是艰难而曲折的；要学会分辨真理，相信科学。

?从时代背景分析，你认为上面两段文字反映的历史现象是否存在差别？为什么？?有差别。

材料二中所表现的反对和抵制较之材料一要小一些。

随着时代发展，科学在进步。

三、人类文明的引擎问题解答?【议一议】大机器工厂与手工工场有哪些区别？提示：用机器进行生产；实行工厂制管理；使用蒸汽机作动力。

【议一议】蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响？提示：从生产力进步、生产关系变革、国际格局变化和科学文化事业进步等方面分析影响。

如经济上：提供了更加便利的动力，迅速推广后，大大推动了机器的普及和发展；人类社会由此进入蒸汽时代。

?【读一读】天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

你对这句话是怎么看的？爱迪生发明电灯的艰辛历程正是这句话得到真实写照。

它告诉我们，要想取得成就必须依靠勤奋的努力。

?【想一想】我们生活中的哪些东西是第二次工业革命时发明的？发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、柴油机、电报、塑料、人造纤维、人造染料等等。

?【自我测评】第一次工业革命和第二次工业革命各有哪些特点？第一次工业革命的特点是：1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；2、首先发生在英国，重要的新机器和新方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢。

第二次工业革命特点：以电力、电动机和内燃机为标志；以重工业部门为主体；代表性的产业是以科学与技术紧密结合的新兴产业部门，如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等；几乎同时在欧美诸国展开，见效快；迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。

?【阅读与思考】1、结合所学知识理解两个材料都提到棉纺织业的原因，当时英国的棉纺织业对19中期的美国、中国和印度产生了什么影响？英国工业革命首先发生在棉纺织业，棉纺织业成为当时影响最大的工业行业。

美：南方种植园大量种植棉花，大部分销往英国，美国北方新兴纺织业对棉花的需求却得不到满足，南北矛盾激化，最终导致内战爆发。

中：鸦片战争，中国自然经济逐渐解体。

印度：在英国棉纺织品的打击下，印度的棉纺织业迅速衰落。

?2、两个材料反映的社会现象都真实吗？说明了什么问题？真实。

说明英国资本主义发展是建立在对工人阶级的残酷剥削的基础之上。

四、向“距离”挑战问题解答【想一想】你见过哪些交通工具？还听说过哪些更先进的交通工具？对未来的交通运输有什么新奇的设想吗？汽车、轮船、火车、飞机、地铁等。

磁悬浮铁路、航天飞机等等。

可让学生进行开放性设想（略）。

【读一读】你还知道哪些以科学家名字命名的成果呢？提示：赫兹发现电磁波，无线通讯技术迅速发展起来，为了纪念他，人们将电磁波频率的单位命名为赫兹。

还有，电流：安培；电压：伏特；马力：瓦；能量：焦耳等。

【议一议】因特网在一定程度上改变了人们的生活和交往习惯，它有利也有弊。

请就这方面的问题谈谈你的看法。

提示：从给人类生活便利（如电子商务）、信息传递快捷（如电子邮件）、知识容量大等方面分析其优点；从网络空间的虚拟性会导致人孤独、青少年对网络的痴迷影响学习、网络中一些内容不健康、长时间上网影响身体健康等方面分析其不利影响。

【自我测评】以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电讯技术、计算机技术方面的重要发明成果。

交通运输电讯技术计算机技术汽车有线电报电子计算机飞机有线电话计算机网络? 无线电报?? 短波通信?? 海底电缆?【阅读与思考】1、你认为专利制度是鼓励科学技术的发明还是鼓励发明人垄断科学技术成果，为什么？提示：只要学生言之有理就行。

如，鼓励科学技术的发明，因为它保护和承认发明人的发明成果及利益，有利于发明积极性的提高。

2、贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬，但他因此而获得专利，并建立公司来从事赢利的商业活动，这会因此而影响你对他的尊敬吗？为什么？提示：不会影响。

①贝尔发明电话机紧密了世界的联系。

②贝尔获得专利后建立公司，对普及电话和电话技术的继续进步起了很大的作用。

③保护自己的知识产权，让科技转化成效益是无可厚非的事情。

必修三专题八19世纪以来的文学艺术一、工业革命时代的浪漫情怀问题解答【读一读】?阅读右边拜伦的诗，体会诗人的精神。

提示：拜伦是19世纪初期浪漫主义诗歌的代表人物，同时他还具有资产阶级民主主义思想，并亲身参加了一些国家的民族解放运动，最终死于军中。

教科书中引用的诗句出自《恰尔德·哈罗德游记》,这是一首反映19世纪初期英国社会生活及南欧一些国家民族斗争的长诗。

透过诗句体现的是一种反侵略、反暴力、追求自由解放的思想感情。

?【谈一谈】你看过《巴黎圣母院》吗？结合雨果的话谈谈你对美与丑的看法。

提示：在《巴黎圣母院》中主要描述了三个主要人物：外表美丽且内心善良的吉普赛少女——爱斯梅拉达；外表体面但内心险恶卑劣的圣母院副主教克罗德·弗罗洛；外表丑陋但内心却善良纯真的敲钟人卡西莫多。

因此，所谓的美和丑都不仅仅是外在，更重要的是内在。

美与丑始终都是并存的。

?【想一想】请想像双耳失聪后的贝多芬创作的艰辛，体会他与命运抗争的精神。

提示：略。

【音乐欣赏】选听几首浪漫主义音乐的代表作，体会其中的浪漫色彩。

提示：略。

【议一议】你是如何理解德拉克洛瓦的《自由领导着人民》的？提示：这部油画取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的“七月革命”。

其中的女性形象象征着自由，整呼唤和引导起义者冲锋。

她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子的大学生以及后面高举军刀的工人，都象征着革命的有生力量，他们冲出硝烟，踏着同伴的尸体勇往直前。

这幅画歌颂了人民群众争取自由的斗争，鼓舞着人们斗争的勇气和决心。

整幅画场面气势磅礴，用生动的人物造型，丰富炽烈的色彩烘托出了一种斗志昂扬的气氛。

【自我测评】请列举浪漫主义文化的代表人物及其主要作品。

提示：（略）可从课文中自己总结。

【阅读与思考】你能根据以上材料以及本课中学的内容，简要分析一下浪漫主义文学艺术的背景及欧洲出现大量浪漫主义作品的原因。

提示：略（参见课文中的相应内容）。

二、碰撞与冲突问题解答?【想一想】你能从这一时期作家的作品中归纳出批判现实主义文学的特点吗？提示：批判现实主义文学的特点主要有以下几点：第一，对当时的社会现实进行无情的批判与揭露，向读者展示了一个当时社会生活的广阔图景；第二，批判现实主义文学在题材上以当时的社会现实生活为主，在人物和景物的刻画上强调真实地再现。

【想一想】你能分析一下民族乐派音乐产生的背景吗？提示：略（可从课文中自行总结）。

?【议一议】你认为“思想者”在想什么？提示：可让学生适当了解当时的时代背景，再结合图片进行总结归纳。

【自我测评】1．B?2．各抒己见?提示：乙的看法更正确。

在资本主义进行全球扩张的同时，给被侵略的国家、地区、民族带去了许多东西，文化也是其中的重要方面。

然而，无论哪个国家、地区、民族的文化中都既有精华，又有糟粕。

而任何国家、地区、民族要想取得发展都必须不断的在对外交流中充实和发展自己，文化也同样如此。

因此，对于外来文化，我们要辩证地看待，要“取其精华，去其糟粕”。

?【阅读与思考】通过上述材料，你知道为什么《人间喜剧》被称为“社会百科全书”吗？提示：《人间喜剧》由法国社会一个又一个悲剧组成，具有丰富的社会内涵。

里面的人物和故事情节都真实地再现了当时社会的现实。

三、打破隔离的坚冰问题解答【想一想】请分析这一时期世界文学的特点。

提示：这一时期的文学特点主要体现在两个方面。

第一：欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的联系更为紧密。

尤其是美国，德莱塞和海明威开创了美国文学史上的“黄金时代”。

第二：除了欧美国家，这一时期亚、非、拉等被压迫、被殖民国家的文学也取得了令人瞩目的成绩。

特别是印度和日本。

【想一想】请根据鲁迅的《自嘲》分析其中的含义。

提示：表达了鲁迅爱憎分明的性格以及他与敌人顽强作战，为人民勤恳工作的高尚品格。

?【想一想】请列举这一时期世界音乐的主要流派和代表人物。

提示：略（可根据课文自行总结）。

?【谈一谈】请谈谈尼对毕加索的《格尔尼卡》的理解。

提示：这幅画是毕加索为了抗议1937年4月法西斯空军对西班牙北部重镇格尔尼卡的轰炸而作的。

反映了法西斯的残酷、野蛮，体现了毕加索的人道主义精神和反抗对法西斯的战斗精神。

?【自我测评】1．C2．19世纪末20世纪初世界文化发展的背景是什么？提示：略（可根据课文自行总结）。

【材料阅读与思考】请根据上述材料分析近代工业革命对东西方文化交流的影响。

提示：工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张，寻找广阔的殖民地，企图建立一个世界市场。

正是这种扩张，加速了世界各地的联系与交流，也促使了不同文化之间的碰撞、交流、渗透与融合。

四、与时俱进的文学艺术问题解答【想一想】请列举西方后现代主义的主要流派？提示：略（从课文中自行总结）。

?【议一议】以中国绘画为例，谈一谈东西艺术的交流。

提示：中国的绘画在历史的发展中形成了自己独特的风格，在国外，有不少画家在学习中国的国画艺术。