校大学生课外阅读中也存在着一些明显的不足
，我校学生阅读率普遍偏低，甚至有下降的趋
势，这与我们建设和谐校园是不相符合的。书
籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养性情，陶
冶情操，培养直面人生的心态，形成成熟的性
格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提
高学生素质的重要途径之一。所以，我们希望
借此能引起学校更为广泛的关注，希望在老师
调查报告情况总结
谢谢到大此结家束观赏
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9
课外阅读的目的
9%
18%
59% 14%
丰富个人阅历 选择备考 在他人面前炫耀 消遣时间
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课外阅读兴趣，仍是
当代大学生最主要的课 外活动兴趣之一。
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对社会流行粗浅读 物兴趣倍增。
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大学生课外网络活 动增多。
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大学生课外阅读时间 较少。
罗文浩 策划问卷，问卷发放与回收
积极参与，配合工作 A-
何 尧 策划问卷，问卷发放与回收
积极参与
积极参与，配合工作 A-
刘定强 策划问卷，问卷发放与回收
积极参与，配合工作 A-
邓 磊 策划问卷，问卷发放与回收
积极参与，配合工作 A-
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序言
调查目的：
了解我院大学生的读书（主要指课 外书籍）情况；为了使当代大学生更深刻的 理解课外阅读的重要性和合理规划学习时间 的重要性
调查方式：问卷调查 调查对象：我院在校大学生
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摘要
为了充分的了解我院在校大学生的 课外阅读情况，掌握影响课外阅读的主要因 素，研究分析产生这些因素的主要原因，提 高同学们的阅读积极性，使他们的课余生活 更加的充实，因此我们对我院在校大学生进 行了一次关于大学生课外阅读的问卷调查。
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大学生对课外阅读 有比较理性的思考。
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（一）当代大学生的兴趣具有广泛性和多样 性。
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（二）当代大学生的课外阅读具有娱乐性和 消遣性。
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（三）大学生的课外阅读具有无目的性。
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（一）引导大学生形成正确的课 外阅读原则，培养其良好的阅读习 惯
这4点来分析了解大学生课外阅读情况。
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课外阅读时间
3% 14%
33%
50%
1小时之内 1-7小时 7-14小时 14小时以上
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文学类书籍 25.1%
课外阅读书籍类型
杂志娱乐类 应用技术类 专业用书
8% 25%
16%
科普读物
24%
27%
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（二）改善大学生的不良阅读 倾向，提高其阅读品位
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（三）引导大学生提高阅读效果， 培养正确的阅读方法
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（四）合理利用网络来提高大学生 的阅读能力
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近年来，随着大学课程的增加和课外
活动的丰富多彩，通过调查，我们发现当前我
的指导下，改正错误，克服缺点，把课外阅读
弄得更好、更全面、更有意义，更好的指导大
20学20/7/生9 们读好书，好读书！
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成员姓名
分工
评价
评分
吴焯琳 统筹规划，撰写报告，制作PPT 认真负责，引导工作
罗 礼 问卷打印，问卷发放与回收
积极参与，配合工作 A-
刘 宇 问卷打印，问卷数据统计
积极参与，配合工作 A-
我们将对调查问卷进行数据统计，并 且按照数据图的百分比的形式呈现。
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4
大 一
发放300份问卷，
收回277份问卷，
大
有效问卷277份，
二
回收率为92.3%。
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大 三5
问卷题目设置
14个客观单选题； 1个自主的问答题。
样本选取：
课外阅读的时间量 课外阅读书籍类型 课外阅读的重要性 课外阅读的目的性
大学生阅读情况 调查报告
调查开展情况分析总结
调查小组 第五组
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调查背景
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“书籍是全世界的营品 ”
“书籍是人类进步的阶梯”
古往今来，无数名人对优 秀的书籍推崇备至。读书不 仅可以开拓眼界，增长知识， 还可以陶冶情操，修身养性， 更可以通过阅读书籍了解前 人的成就，让我们在人类文 明的道路上走的更远，走得 更稳。因此，读书很重要， 这是毋庸置疑的。然而随着 社会的发展，特别是计算机 和网络技术的发展，书籍正 在被人们渐渐地遗忘，越来 越多的大学生不再读书或很2