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(部编版教材)东晋南朝时期江南地区的开发精美版1


讲授新课
东晋在淝水之战中战胜前秦, 解除了来自北方的威胁。相对稳定 的局势,使社会经济有所发展,江 南出现了“荆扬晏安,户口殷实” 的景象。
东晋末年,政权落入武将手中, 420年,东晋灭亡。
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二 南朝的政治
观察和思考
十六国
北朝
西晋
420年 刘裕
东晋
南朝
宋齐梁 陈
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两晋、南朝简表
朝代
——《宋书》 想一想:为什么《宋书》里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同?
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江南地区为什么能得到开发? 第一,江南地区有发展经济的优越 的自然条件;第二,大量的北方人口 迁往江南,为江南的发展提供了劳动 力和技术;第三,江南地区的战乱比 较少,社会秩序比较安定。第四,经 过南北方劳动人民的共同努力。
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农业发展
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施肥图
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江南地区的开发对我国经济产生 了什么影响?
江南地区的开发为我国经济产 生了深远影响,为经济重心逐 渐南移奠定了基础。
课堂小结
东晋十六国
南朝











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随堂训练
我国现在的南方经济发达程度要强于 北方,而五代以前我国一直是北方经 济发达程度强于南方。开始发生这种 变化是在三国两晋南北朝时期。我国 江南地区得到了很大的开发。请你回 答: (1)江南地区开发的原因有哪些? (2)江南地区得到了开发,具体都 有哪些表现?请你举例说明。 (3)江南地区的开发有何影响?
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南朝牛车画像砖
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后来发生大规模的叛乱,健康 失陷,江东最富庶的地区遭到烧杀 抢掠,导致千里绝烟,人迹罕至。 从此,在南北实力对比中,南朝处 于明显劣势。
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三 江南地区的开发
观察和思考
材料一:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无 冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记》 材料二:江南……地广野丰,民勤本业, 一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之 饶,覆衣天下。

1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。

2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.

6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。

7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。
随堂训练 人教统编版七年级上册历史 18. 东晋南朝时期江南地区的开发 课件(共26张PPT)
(1)原因: ①江南地区具有发展农业的优越自 然条件。 ②北方人南迁,给江南带去了劳动 力和先进的生产技术和不同的生活 方式。 ③江南地区的战争相对较少,社会 秩序比较安定。
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8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
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学习目标
1.了解东晋的兴亡,为什么会出现“王与马,共天下” 的说法。 2.了解南朝的说法及政权更迭给当地带来的影响。 3.掌握江南地区开发的意义。对当时的社会经济作一个 了解。
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一 东晋的兴亡
观察和思考
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司马睿政治上依靠王导,军事 上依靠王敦。王氏其他子弟也都得 到不同程度的重用。
司马睿举行即位大典时,居然 邀请王导共坐御床,时人称之为 “王与马,共天下”。
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王导
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东晋初期,多次进行北伐, 曾收复了西晋时黄河以南的部分 地区。由于朝廷对北伐将领心存 疑虑,多方牵制,使北伐缺少后 援,东晋最终未能恢复中原。
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祖逖北伐
公元4世纪初,匈奴等种族铁骑 南下,占领了整个黄河流域。那时 晋朝内部一些官僚们仍旧过着荒淫 腐朽的生活,只有祖逖坚持北伐, 主张收复失地。朝廷虽同意他北伐, 但只给他千人用粮和三千匹布做军 需,军士要他自己招募。但祖逖没 有灰心。
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(3)影响或作用:江南地区的开发 对我国经济产生了深远影响,为经 济重心的南移奠定了基础。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。
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(2)表现: ①修建了许多水利工程,大片荒地被 开垦为良田。 ②稻田里开始使用绿肥,牛耕和粪肥 也得到推广。 ③小麦的种植推广到江南。 ④东晋、南朝时期,长江中下游一带 的农业发展迅速。福建、广东等地也 得到一定程度的开发。
西晋 东晋
宋 南齐 朝梁

建立者
时间
都城
司马炎 266年—316年 洛阳 司马睿 317年—420年 刘裕 420年—479年 萧道成 479年—502年 建康
萧衍 502年—557年
陈霸先 557年—589年
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南朝时,镇守地方的贵族和将 领势力很大。梁武帝萧衍从地方起 兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官 僚大地主盘剥平民百姓。政治日益 败坏。

3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。

4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
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