课件制作（一）
一、教学目标
（1）知识与技能方面
1、学会使用powrepoint中的画图工具绘制和调整图形。

2、制作三角形的翻转动画。

（2）过程与方法方面
1、学生能能根据课程需要设计制作做课件。

2、学会表达主题，运用多媒体技术表现幻灯片的能力。

（3）情感态度与价值观方面
通过动手操作培养学生自主学习和实践创新的能力；养成做事严谨、有条不紊的良好习惯。

二、教学重点、难点
教学重点：幻灯片画图工具和动画效果的综合、灵活运用。

教学难点：三角形翻转动画的制作。

1、。

三、教学程过程
（一）导入新课
多媒体演示几个利用ppt绘图工具绘制的平面图形，以及一个有趣的ppt动画，请学生观看。

提问：你们这些图形和动画有趣吗？知道它们是怎么做出来的吗？
请一到两个同学进行回答。

（二）自学思考
1、谈话：今天我们先来研究在powerpoint程序中的画图工具。

2、自学62—64页的内容。

3、自学后，多媒体出示几个简单的ppt绘制的图形，请同们分小班合作画出屏幕上的图形，分设置颜色以及边框样式等。

（三）演示过程
1、演示制作完成的三角形翻转动画
2、演示方法。

（1）画出三角形，并复制出第一个三角形。

（2）演示对复制出的三角形添加动画动作。

（3）对添加的动画动作进行设置。

（4）复制多个设置好动画的三角形，并调整好位置。

（四）合作完成任务
1、分组合作完成作务。

各小组照老师的演示方法制作规定的动画。

2、教师巡视，适时指导
在学生完成任务的过程中，教师巡视观察学生完成情况，并针对发现的问题适时给予指导。

（五）思考分析
多媒体出示两个问题：
1、在动画制作时，是先复制图形再依次为每个图形设置动画还是先设为一个图形设置好动画后再进行复制方便？为什么？
2、如果复制的三角形更多，动画效果会有什么变化？
请同学们思考后分小班交流想法。

并在电脑上试试，看看自己的猜想是否正确。

（五）拓展知识
在这一环节中老师提出一个问题：为什么我们只是让每个三角形在画面中闪动一次，但播放时我们看到的却是一个连续的动画呢？
请同学们说说看法，最后为学生简单介绍动画中的视觉暂留现象，拓展学生的知识面。

八、板书。