懒惰
家不喜 欢，不 大注意
打伤 永不养 致死 猫。
它。
作者对这三只猫的情感是一致的 吗？请同学们再读课文，找出语 句进行品读。
我是一只猫，半年前我被郑家的张婶从 门口捡来。由于我长相平平，性格忧郁，主 人并不喜欢我，我成了家里可有可无的摆设。 有一天，不知什么原因，主人特别喜欢的一 只芙蓉鸟死了，仅凭我多看了一眼这只鸟等 所谓的证据，主人就认定是我害死了它，还 狠狠地打了我，可我是冤枉的，我没有害它， 我不能这样不明不白地死去，同学们可要为 我平反呀！
案件反思：
1、在知道案件的真相后，作者 的心情是怎样的？（品读）
2、在这个冤案中，作者错在哪 里？从这件事中，他明白了什 么道理？
凡事不能单凭印象，主 观臆断，更重要的是弄 清事实；对人对事不存 偏见私心，要宽容、 要 仁爱，要同情弱小者。
《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振 铎等人发起成立了文学创作团体——文学 研究会。他们的创作大都以现实人生问题 为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、 个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地 表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、 强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心 情。
更加 宠 活泼 物
怅然 被一个 愤恨 过路人 诅咒
捉去了 路人
第三次养猫（重点）：
来 历
外
对
貌
性 在家 结 我
情
中的 地位
局
的 影
响
第三次：
丑猫
（15—34）
遭人遗 弃，拾 来的。
不活泼
毛 又色 很花 瘦白 ，， 烧并 脱不 了好 好看 几，忧郁
若有若 无，大
被我 更难过
得多。
块毛之后，样子更难 看了。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以 为惩罚得还不够快意。
假如你就是那只猫或是 案发现场的其他人，当 时你会怎样为案件辩护 呢？ （请用第一人称
写一段话，语言要符合 身份和地位。）
案件定性：
冤案
在生活中，你是否也曾经错怪过别 人或被人误解呢？把事情的经过说给其 他同学听听，并和同学们讨论一下，怎 样才能减少彼此之间的误解？
六、情感提升
猪 坚 强
有 妈 妈 ，
我 不 怕 冷
我 饿 啦 ！
猴
哥
爱
虎 弟
别难过啦
高 跟 鞋 下 的 罪 恶
关注弱小 尊重生命 善待他人 共建和谐
充分利用获取的信息，为文中的猫设计 一张名片并展示。（形式可以灵活多样）
第一、二次养猫：
来 历
外
貌
性 情
在家 中的 地位
结 局
对我 的
影响
第一次： 花白猫
从隔壁 要来的
（1—2）
花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。
很活泼
宠物
病死 一缕
酸辛
第二次： 从舅舅 小黄猫 家要来
的
（3—14）
浑身黄色的
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它 咬死的。 2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很 久
犯罪嫌疑人：
丑猫
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对 鸟笼凝望着。
2、案发后的表现：
郑振铎
1.理解课文，品味作者深情 2.多角度理解文章主旨
一、梳理字词。给下列划线字注音
yōu yù
忧郁
quán
蜷伏
zǔ
诅骂
sè
污涩
chéng
惩戒
sǒng yǒng
怂恿
chàng
怅然
níng
凝望
dīng zhǔ
叮嘱
要求：快速浏览课文，回答问题。
这几只猫的来历、外形、性情、在家中 的地位都一样吗？请在文中做标记。