2016年中考失分原因分析（1）.地理主干知识掌握不牢固，地理概念模糊。
按照2011版的《义务教育地理课程标准》，地理课程分为地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四大部分，以区域地理为主，“地球与地图”是学习区域地理的基础。
区域地理所包含的不同区域的自然与人文特点，不同区域的地理概况、发展差异及区际联系；地理环境的自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的相互关系；以当今世界面临的人口、资源、环境和发展问题，及科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念。
以上这些知识属于地理主干知识，考生必须掌握这些主干知识。
地理概念是对地理现象的反映，它体现了地理事物的本质特征，概念包括内涵和外延，最基本的特征是强调准确性。
部分考生地理主干知识掌握不牢固，地理概念模糊。
如选择题第2题和第3题。
上海迪斯尼乐园于2016年6月16日正式开园迎客。
下图为全球6个迪斯尼乐园城市分布图，读图回答2～3题。
2.上海位于巴黎A.西南方向B.东北方向C.东南方向D.西北方向3.有关6个迪斯尼乐园城市分布特点的描述，正确的是A.全部位于北半球B.东西半球各占一半C.亚洲与欧洲各占一半D.太平洋与大西洋沿岸各占一半考生未掌握地球与地图的相关知识,不能利用经纬线判断方向，考生选ABCD的都有。
考生对南北半球和东西半球的概念不明晰，大洲和大洋的基础知识掌握不牢固，乱选答案。
如23.认识大洲综合分析。
读亚欧两大洲示意图，回答问题。
（10分）（1）根据图中信息，判断亚洲地势特点。
学生对地形、地势特点概念不清。
有的考生把亚洲的地势特点答为地形以山地和高原为主，平均海拔高等。
（2）.地理规律和地理原理掌握不牢固，地图信息与地理原理对接不准地理规律是指事物之间的内在的本质联系。
针对地理事象“是什么或什么样”，地理规律更多强调地理事象的表象，地理规律主要在于“应用”。
地理原理是指带有普遍性的、最基本的的规律。
地理原理主要在于理解，是解决分析地理问题的基础。
部分考生对地理规律和原理理解和掌握不够，并不能根据试题中的图进行归纳，故答题时出现错误。
如选择题。
读世界两区域轮廓图中甲、乙两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答8～9题。
8.甲地气温特点描述正确的是A.四季如春B.气温最低月为12月C.终年严寒D.夏季高温，冬季低温9.乙地降水特点描述正确的是A.全年降水均匀B.降水集中在冬季C.降水集中在夏季D.年降水量稀少部分考生对气温的时间分布及南北半球季节相反等规律未掌握，且不能从图中正确的获取“最低气温、最高气温、气温的年变化”等信息，或者根据背记的知识，出现答题有误，如第9题很多考生选C选项。
如第24题第（3）小题，考生对影响城市分布的自然因素有哪些不明确，又很多考生答为“纬度因素”。
（3）.审题不仔细，答题与题意不符合仔细审题是正确答题的前提，未看清题意看错题导致答题失分。
如第10题和14、题，很多考生漏掉“不”字，出现答题失误。
如第22题第（2）小题：（2）根据图中信息，从气温对冬奥会举办城市选址的影响看，“-10℃～0℃”或“0℃～10℃”），从地形、降雪对冬奥会举办城市选址的影响看，历届冬奥会举办城市集中分布的山脉。
该题只要细心阅读题干，就很容易完成历届冬奥会举办城市1月平均-10℃～0℃”或“0℃～10℃”）。
22题干：冬奥会举办城市选址从气温、降雪、地形及社会经济等因素综合考虑。
冬奥会的竞赛项目主要是冰雪运动，雪上运动在海拔较高、降雪充足的山地进行，冰上运动大多在室内场馆进行，北京冬奥会可充分利用2008奥运会的运动场馆。
隐含了答题的信息。
如23．认识大洲综合分析。
读亚欧两大洲示意图，回答问题。
（10分）（3）从气候角度分析，俄罗斯亚洲部分铁路线集中分布在南部的原因。
23题第（3小题）题目要求从气候角度分析俄罗斯亚洲部分铁路线集中分布在南部的原因，有的考生如第24题第（3）小题：（3）影响密西西比河与亚马孙河流域城市分布差异的主要自然因素是。
部分考生未看清“自然因素”部分考生答成：交通条件、农业发展历史悠久等。
（4）.观察地图不仔细，未掌握正确的读图方法，信息获取能力弱。
“掌握阅读和使用地图的基本技能；掌握获取地理信息并利用图像等形式表达地理信息的基本技能。
”是新课标的要求。
地图是地理知识的载体，利用地图学习和获取地理知识是地理学科的特点。
试卷中根据图中信息回答问题很多，考生观察地图不仔细，很多考生不知道怎样读图，故不能从图中获取对答题有用的信息。
如选择题13题，图中的文字和数字已清楚的说明了南北方的水资源和耕地资源的比例，通过阅读地图即能正确答题。
如22.天时地利绿色冬奥。
2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会主办权。
冬奥会举办城市选址从气温、降雪、地形及社会经济等因素综合考虑。
冬奥会的竞赛项目主要是冰雪运动，雪上运动在海拔较高、降雪充足的山地进行，冰上运动大多在室内场馆进行，北京冬奥会可充分利用2008奥运会的运动场馆。
阅读材料及历届冬奥会举办地分布示意图，回答问题。
（12分）（1）根据图中信息，历届冬奥会举办地集中分布的大洲是，从经济发展水平看，历届冬奥会举办地集中分布在（填“发达”或“发展中”）国家。
（2）根据图中信息，从气温对冬奥会举办城市选址的影响看，历届冬奥会举办城市1月-10℃～0℃”或“0℃～10℃”），从地形、降雪对冬奥会举办城市选址的影响看，历届冬奥会举办城市集中分布的山脉是。
（3）根据材料信息，北京、张家口两地中适合开展雪上运动的是。
（4）根据气象资料，北京年降水量572毫米、张家口年降水量404毫米，据图中信息，说明北京年降水量比张家口多的主要影响因素。
从图中冬奥会举办地图例即可知历届举办地集中根据图中等温线的分布可知冬奥会举办地地处-10℃～0根据题干：雪上运动在海拔较高、降雪充足的山地进行。
从五角星的多少即可知该山脉处于欧洲，再根据山脉的位置分布可判断是阿尔卑斯山脉。
根据图中信息张家口位于山区，北京位于平原，再从题干很容易得出适合雪上运动的是张家口。
第（4）小题如果不认真阅读地图容易得出：北京年降水量比张家口多的主要影响因素是海陆因素的错误答案。
（5）.区域地理特征掌握不够，区域地理的学习方法欠缺，地理事物的区域空间定位不准确。
《义务教育地理课程标准》课程性质突出了地理的区域性特色，义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。
考生对区域地理知识结构不明晰，不能从自然和人文角度正确把握区域地理特征。
自然地理要从地理位置、地形、气候、水文、植被、矿产等多方面认识对该区域地理特征的综合影响。
人文地理要从包括人口、民族、聚落、经济、交通、城市、国家政策、市场、文化等多方面认识对该区域地理特征的综合影响。
地理事物的区域差异和区际联系可通过对比分析找出差异和联系，学习方法欠缺。
地理事物区域空间定位不准，也不能完整、准确归纳区域地理特征。
试卷中区域地理占比较大。
得分率也不高，如22题得分率70.58%， 23题得分率是67.48%，24题得分率是76.01% ，26题得分率是74.54%，27题得分率是 78.39%。
如23．认识大洲综合分析。
读亚欧两大洲示意图，回答问题。
（10分）（1）根据图中信息，判断亚洲地势特点。
（2）小华暑假从长沙出发，途中拍摄的ABCD四地景观图中，有一处与当地环境不．符合的是。
（3）从气候角度分析，俄罗斯亚洲部分铁路线集中分布在南部的原因。
（4）越南南部湄公河三角洲今年3、4月份遭受百年一遇旱情，根据胡志明市气候资料，说明3、4月份干旱的成因。
（5）拟建中的中巴输油管道是将波斯湾沿岸运来的石油从巴基斯坦瓜达尔港输至新疆喀什，而目前我国从波斯湾沿岸进口的石油主要经马六甲海峡运至我国东部沿海地区，从目的地石油消费考虑，市场广阔的是（填①或②）线路。
第（1）小题有答地形类型的。
第（2）小题对ABCD四地不能准确定位，不能正确判断。
第（3）小题考生不能从俄罗斯气候地域差异大分析俄罗斯亚洲部分铁路线集中分布在南部的原因。
第（4）小题很多考生不能从气候资料分析干旱的原因，干旱与降水量和蒸发量有关，根据胡志明市的气候资料可看出3、4月份降水少，气温高，蒸发量大。
第（5）小题间接考查了喀什和东部沿海地区的经济发展情况，经济发达地区对石油消费量大。
（6）.对自然环境各要素之间的相互联系不理解，缺乏对地理要素之间的逻辑联系分析《义务教育地理课程标准》强调在教学中突出地理事物的空间差异和空间联系。
地理教学要强调地理各因素之间的相互作用，特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系，从地理的视角看待地理现象和地理问题。
考生对自然环境各要素之间相互联系的分析能力较差，不能准确分析各要素之间的内在联系。
如23题第（1）题，亚洲的外流水系受地势的影响，从中部呈辐射状流向周边的海洋。
反过来，考生不能根据图中河流的流向分析亚洲的地势特点。
如24题第（2）要求考生能从地形、气候两方面分析对河流流量的影响。
24题的第（3）要求考生从自然因素分析对城市分布的影响等。
（7）.地理现象的表述能力缺乏逻辑性，表述不符合地理语言如24题第（3）小题，俄罗斯地处中高纬度，年均温较低，但是南部和北部比较，南部纬度比北部低，气温比北部高，南部比北部要温和。
有一考生的答案为：俄罗斯纬度较高，气温较低，南部气温较低，因而人口密集，所以铁路线集中分布在南部。
答案前后矛盾。
（8）.答题不规范，字迹潦草，错别字扣分22题第（1）小题，根据图中信息，历届冬奥会举办地集中分布的大洲是，从经济发展水平看，历届冬奥会举办地集中分布在（填“发达”或“发展中”）国家。
集中分布的大洲是欧洲，有的考生只写了一个字“欧”，有的考生“发达”的“达”字，“大”写成了“犬”字，“欧洲”的“洲”写成了“州”，有的考生字迹潦草，评卷老师无法辨认。
如有一考生24题的四个答案分别如下：像这种试卷评卷老师如看天书，只能判0分。
（9）.缺乏生活常识，考生综合素质较低《义务教育地理课程标准》课程性质和课程理念要求地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。
学习对生活有用的地理。
如冬奥会举办城市1月平均气温处于（填“-10℃～0℃”或“0℃～10℃”），这个题目反映了基本的生活常识。
还有考生在试卷上写上“现在我是一个坏小子，什么是好，什么是坏”，从某个方面说明考生的综合素质较低。
(二)错误率较高的试题及其原因分析1．选择题失分情况分析（1）选择题填涂出现的问题不少，学生因非智力因素失分严重。
例如：出现了漏填选择题的现象，第9题出现了362人漏填（不含缺考生）。