（发展的普遍性原理） 1、辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神与创新意识 3、创新的社会作用
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唯物的辩证法 联 系
构成 联 系 的 根 本 内 容 含义、普遍性、客观性、 多样性、条件性 整体与局部的关系 系统与要素的关系 实质、普遍性 状态：量质变关系原理 用联系的观点看问题
树立全局观念……同时重视部分的作用 着眼于事物的整体性、遵循有序性…… 用发展的观点看问题 重视量的积累、抓时机促质变、适度 前途充满信心、准备走曲折路
世界观（原理）
（对应）方法论
用联系的观点看问题。
错误观点：任何（两个）事物之间都有联系
1、联系的普遍性
辩 证 2、联系的客观性 的 （事物本身所固有的，不以人 的意志为转移的） 联 系 3、联系的多样性 （联系是有条件） 观
4、整体和部分辩证关系
（世界上一切事物都与周围其他事 物有着这样或那样的联系）
5、系统优化的方法
（基本特征是：整体性、有序 性和内部结构的优化倾向）
着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部 结构的有序性、注重系统内部结构的优化 趋向；用综合的思维方式来认识事物。
联系的普遍性
联系的客观性
用联系的观点看问题。 反对用孤立的观点看问题
从固有的联系中把握事物，忌主观随意性；
辩 证 法 的 联 系 观
发 展
动力
趋势：前进性与曲折性关系原理 矛盾的含义——对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理
一分为二看问题
承认、分析、揭露、解决矛盾、一分为二看问题 具体问题具体分析 意义：哲学基础、理论依据 坚持两点论与 重点论的统一
矛 盾
要求
矛盾普遍性与特殊性关系原理 主次矛盾关系原理
抓重点、统筹兼顾 抓主流、重视支流
第七课
唯物辩证法的联系观
第八课
第九课
唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的实质与核心
第十课
创新意识与社会进步
反对形而上学
综合探究：坚持唯物辩证法
一.本单元的核心问题：
世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发
展、矛盾的。
二.基本结构：
孤立 总特征：联系、发展的观点（七、八课）
对立
形 而 静止 上 学
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赠我亲爱的学生：
教书是一场暗恋，你费尽心 思去爱一群人，结果却只感动 了自己；教书是一场苦恋，你 费心爱的那一群人，总会离你 而去；教书是一场单恋，学生 虐我千百遍，我待学生如初恋 。亲爱的同学们，你若不离不 弃，我便点灯相依；你若自我 放弃，我也无能为力。我始终 对你们充满期待！
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；加强公共文化服务设施建设，构建文化服务的有效载体；推动文
化产业加快发展，增强“文化山东”实力；推动文化改革创新，激
发“文化山东”活力。文化建设呈现蓬勃发展的良好态势。
•(2)上述打造“文化山东”措施是如何坚持唯物辩证法的联系观的
?(8分)
措施中所体现的： 要细研究措施！！
不同的条件 不同的措施
熟记：联系 观有哪些？
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的 状态，调整原有联系，建立新的联系。 注意分析和把握事物存在和发展的各种条 件，一切以时间、地点、条件为转移。 树立全局观念，立 足整体，统筹全局， 选择最佳方案，寻 求最优目标 搞好局部，用 局部的发展推 动整体的发展
联系的多样性 整体和 部分辩 证关系
整体处于主导地位，整体统 帅部分，整体具有部分所不 具备的功能。整体的功能状 态及变化会影响部分 部分的功能及其变化会影响到整 体，关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定作用
系统优化 的方法
ห้องสมุดไป่ตู้
着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有 序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思 维方式来认识事物，着眼整体，优化组合。
2015日照一模
联系的普 遍性、客 观性
整体 与 部分
42 山东省文化资源丰富，近年来通过做好多项重点工作，努
力打造“文化山东”：构建传统文化传承创新体系，接续文化薪火
矛盾主次方面辩证关系原理
创新意识
哲学基础——辩证否定观、辩证法的命批判精神 作用、意义——生产力、生产关系和社会制度、人类思维和文化
第七课、唯物辩证法的联系观
考点扫描 （1）联系的普遍性 （2）联系的客观性 （3）联系的多样性 （4）整体和部分的关系 （5）系统优化方法 重点难点 （1）联系的普遍性 （2）整体和部分的关系
第八课 唯物辩 证法的发展观
4
第九课 唯物辩证 法的实质和核心 8 第十课 创新意 识与社会进步 3
1、发展的普遍性原理（实质） 2、前进性与曲折性（趋势） 3、量变和质变辩证关系（状态） 4、内因与外因辩证关系（原因）静止
形 而 上 学
1、矛盾是事物发展的源泉和动力 2、矛盾的同一性与斗争性 3、矛盾的普遍性（2个） 片面 4、矛盾的特殊性 5、矛盾的普遍性与特殊性 6、主要矛盾和次要矛盾 7、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 8、两点论和重点论
片面
唯 物 辩 实质和核心：(对立统一)矛盾规律（第九课） 证 法 根本要求： 创新（第十课）
坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）
第七课 唯物辩 证法的联系观 5
1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性 4、坚持整体与部分的统一 5、掌握系统优化的方法
孤立
思 唯想 物方 辩法 证与 法创 （新 意 ）识
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(2)上述打造“文化山东”措施是如何坚持唯物辩 证法的联系观的?(8分) 答案： ①立足山东文化资源，利用文化固有的联系，打造“ 文化山东”，尊重了联系的普遍性、客观性。（4分） ②恰当运用自身的各方面有利条件，以时间、地点、 条件为转移，尊重了联系的多样性。（2分） ③通过做好多项重点工作，促进山东文化建设蓬勃发 展，做到了用局部的发展推动整体的发展，正确处理 了整体和部分的关系。（2分）
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观 随意性；人们可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态，调整原有联系，建立新 违反联系的客观性：地震预示国家衰败 的联系。
注意分析和把握事物存在和发展的 各种条件，一切以时间、地点、条 件为转移。 错误观点：联系是无条件。
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选 （整体居于主导地位，统率着部分；择最优方案，实现整体最优目标；同时必 关键部分的功能及其变化甚至对整 须重视部分的作用，用局部的发展推动整 错误观点：整体功能总是大于各个部分功能之和 体的发展 体的功能起决定作用）