2014高考考前指导论述类文本阅读论述类文本干扰项设置方法：1、部分与整体；2、已然与未然；3、或然与必然；4、先期与后期；5、主要与次要；6、原因与结果；7、言此与言彼；8、言多与言少；9、客观与夸大（或缩小）； 10、有据与凭空。
1、部分与整体命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。
【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。
所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
【试题】下列表述符合原文意思的一项是（）（08山东卷8题）C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。
2、已然与未然“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。
命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。
【有效阅读信息】诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。
可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。
他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。
……如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。
【试题】从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（）（08安徽卷6题）C．里斯已为可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。
3、原因与结果命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。
【有效阅读信息】随着白银成为合法货币，白银迅速渗透到了社会的每一个角落，使得市场前所未有地活跃起来。
到了嘉靖年间，整个中国对白银产生了巨大的需求，标志着这一货币化过程基本完成。
【试题】下列对于“明代白银货币化”的理解，正确的一项是（）（全国卷Ⅱ6题）D．明代嘉靖年间，整个中国对白银的巨大需求促使白银成为了合法货币4、言此与言彼【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。
【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（）B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。
5、有据与凭空阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。
【有效阅读信息】目前，我国的这种“煤变石油”技术达到了国际先进水平，大约每四吨煤可产出一吨油。
【试题】下列对煤的“间接液化技术”的分析和概括中，不正确的一项是（）（08四川卷7题）D．在目前我国的技术条件下，煤在变成石油的过程中，其自身的损耗实际上大约有四分之三。
文言文阅读（一）字形推断法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。
“攴（pū) ”与敲击有关；【推断练习】（1）刑天舞干戚（2）径造庐访成（3）丰则贵籴，歉则贱粜(4)其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐（二）、字音推断法古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。
【推断练习】（1）进住夏口（《赤壁之战》）(“住”通“驻”)（2）昌宗从旁趣说,使速言(“趣”就是通假字，通“促”，意为“催促”)（3）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。
（《左传》）责, 意思为___________（4）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》）“顿”字（5）“天下云集响应，赢粮而景从”，“景”（6）“昌期少年，不闲吏事。
”闲（7）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈”“匈”（三）联想推断法高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。
因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
【推断练习】1、李超，字魁梧，淄之西鄙人鄙：联想：“蜀之鄙有二僧”“越国以鄙远”2、素与郭善，登门造访联系《鸿门宴》中素善留侯张良，词义为3、魏明帝于阁上见而奇之联系《伤仲永》中邑人奇之，稍稍宾客其父，词义为4、阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁，而籍与之交。
籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
联系《逍遥游》中适千里者，三月聚粮，词义为5、我，孙叔敖子也。
父且死时，属我贫困往见优孟联系《岳阳楼记》中属予作文以记之，词义为6、臣所陈虽小，可以喻大。
联想：家喻户晓、不言而喻喻：7、腥臊并御，芳不得薄兮。
联想：日薄西山、义薄云天薄：8、敌见，惊退。
逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。
联想：投笔从戎投，9、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。
联想：严惩不贷贷：（四）相似结构推断法在相似的语言结构中，处于对应位置上的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释。
【推断练习】（1）无父何怙，无母何恃“怙”对“恃”，词义为（2）忠不必用兮，贤不必以“以”对“用”，词义为（3）文过饰非（“过”与“非”同义）“文”对“饰”，词义为（5）简能而任之,择善而从之“简”对“择”词义为（五）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的。
【推断练习】1、曹操之众远来疲敝《赤壁之战》“敝”，可以推断出它的意思2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”《三国志》其中“冲”可以推断是3、过蒙拔擢，宠命优渥。
4、出则接遇宾客，入则应对诸侯。
（六）语法结构推断法根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!2、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。
3、鸣鹤在阴，其子和之和：_______（6、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也“生死”相当于“使死生”即“使死者复生”；“肉骨”相当于“使骨肉”即“使白骨生肉”二者都是“使死者复生”的意思7、其罪当与童贯等。
等：8、时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
（七）语境分析法（根据上下文意思推断词义）3、优孟，故楚之乐人也。
长八尺，多辩，常以谈笑讽谏(2005年全国卷Ⅱ第8题A项)“辩”用于动词谓语“多”(形容词活用作动词“富有”)之后,作宾语,应该是名词。
由此可推断,选项释为动词“辩驳”有误。
(“辩”的正确解释是“辩才”)小说阅读因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向。
对于这一类题，该如何去做呢?1、掌握答题要领不要急着去做题，应先作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?对小说，应抓住其三要素，尤其是主要人物与故事情节的正侧关系。
2、明确答题要点①对应题旨，要分点答题。
②看赋分，配答案。
现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。
③有效地组织语言。
A、紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，。
B、善于利用文中的重要词句。
C、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
3、现代文答题模式①词句理解题——立足本句，看上下句，本段，上下段，甚至全文，扣住主旨答题。
注意表层含义和深层含义。
②与文章标题、主旨句相关总括性的题目——纵观全文，分层概括。
③“作用” 题——从内容和结构两方面作答。
结构上的作用：照应标题、统领全文、奠定情感基调、承上启下、为下文作铺垫(伏笔)、照应上文、照应下文、总结上文、升华主题、点明中心、首尾呼应。
⑤景物描写作用题——为人物的活动提供背景，渲染气氛，烘托人物心理，表现人物形象，暗示情节发展，升华文章主题，甚至一般“作用题”的作用如：前后呼应、照应标题等作用。
⑥探究题——所谓的“探究题”还是以文本为依据进行的归纳概括。
有时适当联系一点时事或命题者在题目中所提供的相关内容，作些推导。
实用类文体-----人物传记1.要分清传主是谁，文章从哪几个方面来介绍主人公的?主人公具有哪些品质特征?2.要抓住文章的叙事和描写中所充分展现出来的人物的个性。
分析作品的人物形象主要应从两个方面进行：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。
3.赏析内容：分析人物形象的特点、性格、精神、思想;分析塑造人物形象的方法手段;理解人物形象的意义。
高考作文分为基础等级和发展等级两个层次。
下面结合高考考场写作的实际，介绍几种实用的方法技巧。
1、严格审题，深入发掘。
所谓严格审题，深入发掘，就是要对试题及其要求认真推敲，准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写出符合题意及要求，立意较高的作文来。
2、广泛搜集，精心选材。
材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。
尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。
运用的材料尽量与提供的原材料保持一致，即使关系不够紧密，也要注意围绕题旨恰当勾连，表明不偏题。
不要去写科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。
3、发挥所长，合理定体。
文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。
写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。
4、结构完整，眉目清晰。
标题是文章的眼睛，要有一个较好的标题(命题作文除外)，标题能较好地引领文章的内容。
文章内容要善于分段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
好的作文，有自己的亮点。
可在以下几方面出彩。
①标题要靓。
审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉，使阅卷老师精神振奋，如名言为题，比喻为题等。