《倾斜的伞》教学设计
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新建小学
《倾斜的伞》教学设计
教学目标:
1、知识与技能目标：
（１）正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。

（２）理解课文内容，了解文章题目的含义。

2、过程与方法目标:抓住重点段落，以读为主，结合语境巩固字词，理解文本，体验情感。

3、情感态度与价值观目标：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大后“我”对这份爱的回报，体会祖孙间的至爱亲情。

教学重难点:
教学重点：理解课文内容，品味、有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生品词析句，边读边体会外公和“我”之间那种温馨的情感，关爱他人，做一个充满爱心的人，学会感恩和回报。

教学准备:课件
教学过程设计
（一）、猜字谜导入
平字一去上盖人。

下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。

这可真是一把奇怪的雨伞啊！同学们，你们想知道这是为什么吗？学习了今天的课文，你一定能找到答案！
（二）、细读感悟，体会关爱
1.齐读课文，说说课文讲了一件什么事？
（课文讲了小时候外公为“我”撑伞，长大后“我”为外公撑伞的事。

）
2.仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？
（找到相同之处和不同之处）
相同：同是在雨中；伞都是倾斜的。

不同：上图是外公为”我“撑伞；
下图是”我“为外公撑伞。

3.雨中的伞下发生着怎样的故事？
1、什么时候是谁为谁撑伞的？
2、这把伞都是怎样撑的？
4.找找文中哪几个自然段是围绕下面这
幅图内容写的？
5从这幅图当中，你能看出“我”和外公的心情怎样？
请大家在文中找一找，从哪些词语可以看出他们非常高兴？
（一蹦一跳、笑眯眯、笑而不语、开心地笑了）
联系上下文，想想从这些词语中你体会到了什么？
（体会到外公对丹丹的关爱）
6.可是，老师发现文中的“我”也有“惊讶”有“困惑”，“困惑”是什么意思？“本来”是什么意思？外公头顶上的天空为什么变了？我“困惑”什么？
外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是
灰蒙蒙。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。

”我困
惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

7.外公就这一次为“我”撑伞吗？你是从文中哪句话知道的？
（就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

）
8.转眼间，我已长大，而外公却日渐苍老。

他的腰弯了下去，他的背不再
那么直，他的腿脚不灵便了，他的白发稀稀疏疏。

这把倾斜的伞却依然出现在
了雨中……
9.默读6—8自然段边读边思考：看看多少年过去了什么没有变？什么变
了？并划出相关的句子。

不变的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，
一切和以前一样。

变化的：当年外公为“我”撑伞，如今“我”为外公撑伞，说“伞歪了”
不再是我，而变成了外公。

一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙”的天空，由
外公的头顶转到了我的头顶。

10.不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。

是那片雨的世界, 是我和外公, 是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。

说说“仍然”是什么意思？
11.说话训练
1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是
那么＿＿。

2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿
＿。

12.“丹丹，伞歪了”传来外公微微颤抖的声音。

我抬起头，发现我头顶上
的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我
正做着外公当年做过的事。

这仍然是把倾斜的伞。

想一想：“我”为什么也会这样做？
13.那外公的感受怎样呢？齐读课文第八段。

回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊
的双眼泪光点点。

外公为什么会流泪？
14.雨中的外公用伞、用心在呵护着我，这不仅仅是一把倾斜的伞，这更是
一份沉甸甸的爱，所以文章的最后作者写到:那是把倾斜伞，是把充满了温情
的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

爱的体验：
在我们身边其实也有一把这样的伞，只是我们常常忽略了它，就让我们打开
记忆的大门，去寻找往日中的点点滴滴吧！
15.请你回忆以下情景：
在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16.雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与
被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而
不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。

像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

17.爱是什么
•爱是默默的关注，
•爱是丝丝的牵挂，
•爱是远方的惦记，
•爱是无边的思念，
•爱是生命的流淌，
•爱是无私的奉献，
•爱是什么？
•爱就在你的眼前，
•请别对它视而不见……
•爱就在你的身边,
•请把记忆中的爱拾捡……
板书设计
倾斜的伞
爱
传递、感恩。