思维训练活动：《泰迪的灯笼》
一、活动目标
1.辨别灯笼上图案的形状，培养幼儿的观察能力。

2.排除灯笼的干扰，辨别不规则的图形。

3.喜欢学唱歌曲，感受歌曲的旋律，理解歌词内容。

4.练习涂色，培养幼儿的手眼脑协调能力。

二、活动过程
一、谈话激趣。

1.引导语：小朋友们看一看，今天小熊泰迪为我们提来了什么呀？2．让我们来数一数，一共有几盏灯笼呢？
3.灯笼上的图案一样吗？每个图案像什么？
二、引导方法。

1.方法一，观察题目栏中每个灯笼上灯光映出的图案，排除颜色干扰在答案栏中找到与之相同的图案。

2.方法二，观察答案栏任意图形，与图木栏中的灯笼进行匹配。

反思：
1.可以采用教师评价幼儿，幼儿进行互评，幼儿自我评价等三种方式进行评价。

教师可根据现场教学，灵活选择适当的评价方法。

2.让幼儿讲述自己的操作方法，或者教师进行小结。