第一课人之初性本善一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解句子意思三、教学过程（一）导入这节课我们要学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解句子的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第二课子不学断机杼一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解句子意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第三课子不学非所宜一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第四课为人子方少时一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第五课融四岁能让梨一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第六课一而十十而百一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第七课曰春夏曰秋冬一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第八课曰水火木金土一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第九课稻粱菽麦黍稷一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十课曰喜怒曰哀惧一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十一课高曾祖父而身一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
(三)内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十二课父子恩夫妇从一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十三课凡训蒙需讲究一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十四课论语者二十篇一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十五课作中庸子思笔一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十六课诗书易礼春秋一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十七课有典谟有训诰一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十八课大小戴注礼记一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第十九课诗既亡春秋作一、教学目标1、能正确流利地朗读2、结合教师的讲解简单理解句子的意思二、教学重难点1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思三、教学过程（一）导入这节课我们要继续学习《三字经》（二）范读、领读1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。
（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。