2020 年学校小学阅读考级细
则
为全面实施素质教育，促进学生的可持续发展，落实《语文课程标准》的要求，及时抓住学生读书的黄金年龄，激发他们的读书热情，扩大读书量，提高学生的阅读水平和语文综合素养，我校决定在全校各年级全面推进阅读考级制。
经过学校组织各科教师多方论证，反复酝酿，制定了《实验学校阅读考级实施细则》。
具体内容如下：
一、考级级别设立及说明
根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为九个级别。
各级别均以规定的阅读量和应完成的读书笔记为主要考级依据（一级不设读书笔记）。
原则上1—6 级分别为一至六年级学生所设。
经考核合格后颁布等级证书，证书的颜色为：赤、橙、黄、绿、蓝、紫，并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案，激发学生的兴趣。
学生毕业时应达到
阅读六级水平。
7—9级是为高于毕业水平的学生而设得特别级。
考过七级的学生可获得“阅读考级小学士”称号，达到八级的学生可获得“阅读考级小硕士”称号，达到九级的学生可获得“阅读考级小博士”称号，并颁发特别证书。
此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。
二、考级内容与方法
1．各级必读内容和读书量
每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，并在此基础上强调读书习惯和计划阅读。
把阅读考级制真正落到实处。
２、考级内容
1）、一至六年级考级内容：
阅读要求别考级方
式
参考书
目
1. 第一、二册语文书上
的文章。
2．必背古诗篇目（20
首）
（1）敕勒歌（2）江南
（3）古朗月行（4）村
居（5）咏鹅（6）悯农
（一）（7）悯农（二）
（8）江上渔者（9）静
夜思（10）登鹳雀楼
（11）春夜喜雨
（12）咏柳（13）赋得
古原草送别（14）鹿柴
（15）早发白帝城
（16）春晓（17）忆
江南（18）清明（19）
绝
十万个为什么》（天 文、地理等）、《五三班 的坏小子》《中外名人故 事》、《皮皮鲁传》
4、中华经典： 《论语》、
《西游记》
1. 第九、册语文书中的课
文
2．必背宋词篇目（ 6 首）
（1）《水调歌头》（明月 几时有）苏轼（ 2）《青玉 案》（东风夜放花千树） 辛弃疾（ 3）《苏幕遮》 （碧云天）范仲淹（ 4） 《满江
红》（怒发冲冠） 岳飞
1. 用普通话正
确、流 利、有感情地朗读课 文。
小
2. 初步学会默
读，对 学 文中不理解的地方能 提出疑问。
五 3. 能初步联系上
下 级
文，理解词句意
1. 平日
学 习；
2、教师
指 定课文朗 读。
3、平日
语
签背诵
古
的小豆豆》、《好兵帅
克》、《一千零一
夜》、
《爱的教育》、《小兵
张
嘎》、《飞翔的教
室》。
1．用普通话正确、1. 平日学1、第十一、十二册语文书
流利、有感情地朗
读课文。
2．学会默读，对
文中不理解的地方
能提出疑问。
级3
．能联系上下文理
解词句意思，借助字
典等方式理解生习；2、
教
师指定课
文朗读。
3、平日语
文课堂学
习观察积
中的课文
2．必背宋词篇目（6
（1
）
《念奴
娇》
（洞庭
青
草
）
张孝祥
（2）
《雨霖
铃
》
（寒蝉凄
切）
柳永
（3
）
《念奴
娇》
（大江
东
去）苏轼（4）《卜算
子》
永遇乐》（千古江山）
4．能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情5．能在课文中及课外阅读中积累词句，能写出简短通顺的读后感。
6.诵读优秀诗文25 篇。
7、养成读书看报习惯，课外阅读总量不少于20 万字。
4、给一篇
文章, 默
读后质
疑；
5、抽查较
为简单的
词义, 要
求用字典
查出, 讲
出大体内
容和自己
的想法.
6. 抽查读
书笔记，
谈话了
辛弃疾（6）《扬州
慢》
（淮左名都）姜夔
3．必读书目
《上下五千年》（中
国）、《环球八十
天》、《钢铁是怎样
3．选读书目
《青铜葵花》、《沈石
溪
动物小说获奖作品集》
《绿太阳和红太阳》、
《羚羊木雕》、《红雨
伞
红木屐》《我要做好孩
子》、《蟋蟀也吃兴奋
汤姆索亚历险记》、
2）阅读笔记具体量化要求（考级必备要求）
3）七到九级（特别级考核内容正在制定中）
3. 考级的标准和规定（1）全校共设九个级别，教师需向学生说明各级阅读量，使全体学生了解各级考查的内容和标准，有计划、有目的的开展读书活动。
申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地申报相应级别。
（２）除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要内容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。
（３）学校将定期进行考级活动。
每一级确定的必考内容，学生只有通过全部内容，才有资格获该项级别证书。
（４）每次考核由语文老师担任。
之后应鼓励最高级别的学生担任评委，委员可根据班级考级的实际情况随时调整，以此鼓励全体学生积极投入到读书活动中来，掀起读书热潮。
（５）一、二级由各班语文老师负责，三、四级由级部负责、
五、六级由学校考级中心负责。
（６）一、二级规定：一、二级的考级可申请越级考试，如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，不必参加低一级的考试，由各班语文老师负责以书面形式在校考级之前各组织一次（学校考级中心提供样卷）。
（７）三、四、五、六级规定：三、四级由级部考级中心负责，五、六级由学校考级中心负责，必须逐级申报，考级阶段评价、及终审一般安排在期中、期末各一次。
（８）学生课外阅读的书籍参照《语文课程标准》推荐的书目，以学校推荐为主。
其中学校推荐的考级必读书目是每一个考级学生必须要阅读的书目，没有阅读完必读书目的学生不得申请参加课外阅读考级。
考级的内容都在学校推荐的必读书目中。
选读书目的阅读量，以教师日常检查摘抄、读后感、读书评论等进行确定。
（9）古诗词要求：低年级古诗要求会背，知道作者、朝代，大致了解诗意。
二年级会默写古诗（难写字用拼音）。
中年级古诗要求会背、会默，知道作者、朝代，了解古诗的意思，并能大致说出诗句的意思。
高年级古诗要求会背、会默，知道作者、朝代，能说诗句意思，并能体会作者的感情。
所有词只要求会背，如能默写更好。