Unit 2Last weekend
P B Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、读、写以下四个单词和词组：read a book, saw a film, had a cold, slept。

2. 能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。

重点
四会本课动词（词组）：read a book, saw a film, had a cold, slept。

并能够正确运用上述四个动词或词组谈论日常活动。

难点
一般过去时的正确使用及过去式的不规则变化。

教学过程
Step 1. Warm-up and Review
1.Let’s chant. PPT 播放chant, 学生有节律地跟读，引入学习话题。

2.Sharp eyes. 幻灯片闪现PA部分的动词词组，看谁快速读出来。

3.Free talk. 两人一组，运用核心句型进行会话交流。

A: How was your weekend ?
B: It was … (good, f ine, OK, so-so, bad)
A: What did you do ?
B: I …
Step2. Presentation and practice
1.Let’s learn.
学习表示过去的时间短语last Monday, last weekend和表示过去的动词短语read a book。

1）呈现2017年3月的日历图表，然后设定授课当日的时间为today（课件上的时间可以根据实际稍作调整），接着根据提示引出时间短语last Monday, last weekend。

2）然后由Amy和John角色会话的形式引出短语read a book和发音。

强调read作为过去式的形式和发音。

Step 4. Homework
1.听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。

2.与同伴就“过去某个时间的活动”进行问答练习。

然后写出一组对话。

3.完成同步练习。