白桦 桦树
识字巧方法
木头很华丽
我会认
nài
耐
shǒu
守
耐寒 耐心
识字巧方法
略表寸心而已
守护 守住
识字巧方法
宝盖有一寸
我会认
jiāng
疆
yín
银
北疆 新疆
银杏 银行
识字巧方法
弓里有一土 一田一田一
识字巧方法
金银散尽 独扬帆
我会认
shān
杉
huà
化
杉木 云杉
化石 变化
识字巧方法
木字有三撇
识字巧方法
一人拿匕首
我会认
guì
桂
桂花 桂林
识字巧方法
两土旁有木
我会写
杨树
yáng
杨
结构：左右
音序：Y 部首：木
组词：杨柳 白杨 造句：街道两侧栽种着一排排
挺拔的白杨树。
书写指导：木字旁的最后一 笔把捺换成撇。右面的第一 撇短，第二撇长。
我会写
壮 粗壮 zhuàng
结构：左右 音序：Z 部首：士 组词：壮士 强壮 造句：钱塘江大潮气势壮观。
mián
木棉 棉
结构：左右 音序：M 部首：木 组词：棉花 棉被 造句：我非常喜欢木棉花。
书写指导：右边的白要 写得扁小些。
我会写
shān
水杉 杉
结构：左右 音序：S 部首：木 组词：杉木 云杉 造句：中国有世界最古老的 树种——水杉。
书写指导：木字旁最后一笔 是点，最后一撇比前两撇长。
我会写
化石
2.你知道木字旁的字跟什么有关吗？你还知 道哪些木字旁或与“木”意义相关的字？
木字旁的字一般与植物、木头、木制品有关。
木字旁的字还有：桃、橙、柳、桔、梨、栏、 柱、杆、村、林、板、柜、森。
3.这首儿歌主要写了什么？ 儿歌里写了很多树木。
课文解读
1.第一句写了几种树木？这些树木有什么特点？
写了杨树、榕树、梧桐树。 特点：杨树很高，榕树的枝干比较粗壮， 梧桐树的树叶像手掌。
•
掌装桦 守 梧 银耐 疆
形近字
杨（yánɡ）杨树 百步穿杨 扬（yánɡ）飘扬 神采飞扬
壮（zhuànɡ）壮烈 壮志凌云 状（zhuànɡ）状态 奇形怪状
桐（tónɡ）梧桐 桐油 洞（dònɡ）洞口 洞天福地
枫（fēnɡ）枫树 枫林 讽（fěnɡ）讽刺 冷嘲热讽
公（gōnɡ）公开 大公无私 松（sōnɡ）松树 轻轻松松
柏（bǎi）柏树 苍松翠柏 泊（bó）漂泊 淡泊名利
棉（mián）棉花 棉被 绵（mián）连绵 绵里藏针
杉（shān）水杉 杉树 衫（shān）衬衫 长衫
花（huā）花朵 百花齐放 化（huà）化学 千变万化
桂（guì）桂花 丹桂飘香 挂（guà）牵挂 不足挂齿
词语学习
词语理解
北疆：北方的边疆地区。 造句：战士们守卫着祖国的北疆。
部编版• 二年级语文上册
2
树是我们人类的朋 友，在我们的身边随处可 见，你认识这些树吗？
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树 木棉
柏树 桂花
学习目标
1 学习本课生字，能正确读写生字词语。 2 正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。
（重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
我会认
wú
梧
课堂小结
树木是氧气制造厂，是粉尘净化机，是杀菌 能手，还是天然空调。树木可以调节气候、净化 空气、防风降噪，是地球家园的保护伞。同学们， 让我们一起认识树木，了解树木，保护好地球母 亲的绿色衣衫，保护好人类的这些好朋友吧！
结构图示
杨树——身材高大 榕树——树干粗壮 梧桐——树叶像手掌 枫树——秋天叶子变红 认识树木 树之歌 松柏——四季长青 木棉——喜暖、长在南方 保护树木 桦树——耐寒、长在北方 银杏、水杉——寿命长 金桂——花朵香气浓郁
tóng
桐
梧桐 梧叶
梧桐 油桐
识字巧方法
吾站在树旁
识字巧方法
树旁赞同
我会认
zhǎng
掌
fēng
枫
手掌 掌握
枫树 枫叶
识字巧方法
无手支撑
识字巧方法
树有风
我会认
sōng
松
bǎi
柏
松鼠 松树
松柏 柏树
识字巧方法
树下有公鸡
识字巧方法
白天有木
我会认
zhuāng
装
huà
桦
绿装 识字巧方法 装扮 壮士穿衣服
我会写
松柏
sōng
松
结构：左右 音序：S 部首：木 组词：松树 松子 造句：松树上结了好多松果。
书写指导：木字旁的最后 一笔是点，公的第一笔撇 要写得短些。
我会写
松柏
bǎi
柏
结构：左右 音序：B 部首：木 组词：柏树 柏木 造句：山上的柏树郁郁葱葱。
书写指导：左窄右宽，右边 白要写得竖长。
我会写
德国的首都是柏• 林。 bó （柏林）
柏 bǎi（柏树）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读:
这里的柏树长得真茂盛。
•
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
中国和朝鲜只有鸭绿江一江之隔。
•
lù （鸭绿江） 绿
lǜ（绿芽）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 春天到了，树木都长出了绿芽。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
4.第四句写了哪些树木？分别有什么特点？
写了银杏、水杉、金桂。
特点：银杏和水杉的寿命很长，被称为植物活 化石；金桂开的花是黄色的，香气浓郁，十分怡 人。
银杏
水杉
金桂开花香满院
佳句积累
1.梧桐树叶像手掌。(比喻) 2.松柏四季披绿装。(拟人) 3.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。(拟人)
知识拓展
1.与树木有关的古诗。
绿树村边合，青山郭外斜。 ——(唐)孟浩然《过故人庄》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——(唐)杜牧《山行》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——(唐)杜甫《绝句》
2.爱护花草树木的儿歌。
草儿绿，花儿香，蝴蝶飞舞蜜蜂忙。 花草香，花草美，我给花草浇浇水。 树儿高，树儿壮，挡风挡雨遮阴凉。 从小爱护花草树，人人有责请记住！
活化石：指孑（jié）遗生物，如大熊猫和水 杉。也指某些在地质年代就已出现， 至今仍广泛分布的生物。 造句：银杏树被称为植物活化石。
反义词
高——（矮）
暖——（寒）
开花——（凋谢） 香——（臭）
课文感知
1.仔细观察课文中的生字，你有什么发现呢？
课文里有很多木字旁的字。它们大部分是左右结 构的，也有上下结构的，比如“杏”。
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
2.第二句写了几种树木？这几种树木有什么特点？
写了枫树、松树、柏树。 特点：枫树的树叶到了秋天会变红；松树和柏树 的树叶一年四季都是绿的，不发生变化。
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
柏树
3.第三句写了几种树木？它们各有什么特点？
写了木棉和桦树。
特点：木棉树喜欢温暖，生活在我国的南方； 桦树经得住严寒，生活在我国的北方边疆。
书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
我会写
梧桐
tóng
桐
结构：左右
音序：T 部首：木
组词：油桐 桐华
造句：这些梧桐树已经长出 叶子了。
书写指导：左窄右宽，口要 写得小些。
我会写
fēng
枫树 枫
结构：左右 音序：F 部首：木 组词：枫叶 枫木 造句：枫树的叶子像手掌。
书写指导：左窄右宽。风的 最后一笔是点。
huà
化
结构：左右 音序：H 部首：亻 组词：变化 化学 造句：科学家在辽宁发现了 恐龙化石。
书写指导：竖为垂露竖， 右边是七不要写成匕。
我会写
guì
桂花 桂
结构：左右
音序：G 部首：木
组词：金桂 桂林
造句：秋天到了，金桂飘香。
书写指导：左窄右宽， 右边是土不要写成士。
字的学习
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？