寓言故事类课文基本教学模式
一、依题激趣，导入新课（一般把题目的事物作为主要的激趣点）
二、初读课文，整体感知故事梗概。

（概括故事主要内容，随之完成认识生字新词及读通课文的任务）
三、精读课文，理解故事“本意”（弄懂文中人物角色智在何处或错在哪里）
四、总结反思，体会故事“寓意”（引导学生联系生活实际，体会故事的引深意，感受做人做事的道理）
五、口述故事，创造表达。

（激发学生兴趣，发展学生口语表达能力）
六、巩固练习，拓展应用。

（完成字词句练习，“拓展应用”部分可进行故事扩写或续写）。