一、细心阅读短文，完成下面题目。

荷花
每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。

荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。

荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。

远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。

一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。

荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。

清澈（ch8）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。

荷花真美，让人越看越爱。

我爱荷花！
1、这篇课文是围绕来写的
2．短文的第二、三自然段具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花的________，接着写了________、 ________、 ________、 ________。

3．写出下列词语的近义词。

观赏——（）顽皮——（）洁净——（）
4．用“”画出文中的比喻句，并说出把什么比作什么。

把比作。

5、我为什么爱荷花？
二，阅读填空。

星期天天气特别好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。

老师带着我们登上了一座高大的楼房，看我们家乡的景色。

我们向东看，是一片金色的田野，还耸立着一座古老的宝塔。

向西看，静静的河水像一面镜子，岸边的树木倒映在水里。

河那边就是美丽的人民公园。

向南看，不远处一辆辆汽车飞驰而过。

向北看，又新造一座座高大的厂房。

啊！我们的家乡多么美丽。

1．给短文加个题目：_____________
2．短文共有____个自然段。

第1自然段中表示颜色的词有：_______、______；
第2自然段中“我们”向_______、_______、_______、_______四个方向看到_______、_______、_______、_______、_______、_______、 _______、这些景物。

三、我会细心阅读《秋天的雨》节选，并完成下面题目。

（13分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

… …
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝（），小松鼠找来松果（），小青蛙在（）挖洞，准备舒舒服服地（）。

松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

1、给文中带点的字选择正确读音，请用“√”表示。

（2分)
2、在文中的括号里填上适当的词。

（3分）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？请用“~~~~~”画出来。

（2分）
4、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。

（2分）
______________________________________________________
5、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者
把____________________比作__________________________（2分）
景物来描写秋天的颜色？
7、写出短文里的拟人句
二、我会认真阅读短文，并完成下列问题。

（17分）
秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。

她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。

她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。

早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。

花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。

秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。

花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。

这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。

我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。

人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。

1.在短文中找出下列词语的近义词。

（6分）
赵亮成
赵亮成是三年级的小学生，今年刚好十岁。

他是独生子，可他一点也不娇生惯养，还爱动脑动手，大伙都叫他闲不住的赵亮成。

那天下午，邻居王奶奶浇花时，喷水壶上的莲蓬头坏了。

王奶奶犯愁了，她到亮成家借喷水壶。

亮成知道了，大眼睛忽然闪了一阵子，拍了一下脑袋说：“别急，有我呢！不就配个莲蓬头吗？”说着，叫王奶奶找个大点儿的塑料空药水瓶。

空药水瓶拿来了，亮成拿起来往铁皮喷水壶嘴上一套，正合适。

亮成又找了根锥子，点燃了煤气，把锥子尖烧红，在药水瓶底下扎洞洞他先在底部中心扎个洞，再转着圈在周围扎洞，他边扎边解释：“洞眼的排列要不疏不密，孔要不大不小洞眼太小，水喷不出；太大，喷出的水又太粗。

”
不一会儿，洞眼扎好了，亮成和王奶奶开始浇花了。

果然，喷出的水珠四面开花，真像一串似断非断的珍珠。

1．给下列加粗字选择正确的解释。

①眼睛②量词③小洞、窟隆
洞眼太小，喷不出。

（）
2．亮成是怎样做莲蓬头的？用“”画出句子再填空。

扎洞时他先在________，再________，这样扎的好处是________
3．找出一个比喻句，用“——”在文中画出来。

4．你认为亮成是个怎样的孩子？评一评。

________________________________________
5．小丽和小明读了这篇短文，对赵亮成做水莲蓬的事谈了几点看法，你认为哪些正确，在括号里打“√”。

（1）亮成不娇生惯养，还爱动脑动手，他又那么能干，能用药水瓶做出喷水莲蓬。

（）（2）亮成是独生子，他本来就很聪明能干。

（）
（3）亮成不光爱动脑动手，还肯帮助别人。

（）
（4）从亮成做喷水莲蓬，可看出他懂得很多科学知识。

（）
（5）平常要爱动脑动手，要学好科学文化知识，才能使自己成为有能力的人。

（）。