▪ 闭上一只眼睛，尽量保持头部不动。直接在玻璃上描绘所 看到到的物体。
▪ 你可以移动框 架来改变构图。 移动框架离要 画的物体越近， 玻璃片上所见 到的对象就越 大。反之亦然
▪ 在玻璃上作画， 除了画的逼真外， 还可以帮助你调 整人物肖像的姿 势与角度。
三、*地平线 (HL) ▪ 画家在作画时首先要确定的线条就是地平线(HL) 。这条线即
▪ 低视点 ▪ 在这幅画中，画家采用了非常低的视点，地平线也比孩子们
的低得多。所形成的画面看上去与前两个大不相同。孩子们 变得尤为独立与突出，画面上有一种孩子们在指挥或者控制 场景的感觉。
▪ 确定地平线/视平线 你并不会总能看到地 平线，例如，它也许 被一面墙或一座山遮 住了。
▪ 右图是确定地平线的 两种方法：一是在你 面前没有任何物体可 以做标记。二是有物 体可作标记。
▪ 常规的直线透视作品没有像在左边照片中所看到的那种失 真变形的现象，因为所描绘的对象总是被纳入60度角的视 锥之内。
▪ 超视域效果 ▪ 这是一幅直线 透视绘画，但是 在边缘上，图像 开始稍有弯曲。
画家采取超视 域的透视构图， 使原本狭小的门 厅过道变得充实 起来。
▪ 画家试图表现在他的视角以外左右所见到的物象。沙发和柜子实际上是 和桌子平行的，在一些典型的透视图中，沙发的背面和桌子的边棱，他 们都是与地板成直角，应当沿着同一水平线画。而在这里，它们相互成 角，因为那是你实际所见到的样子。
八、视距（VD） 即画面与画者之间的距离，也就是视点与心点的垂直距离。
▪ 作画时应与物体保 持两倍至两倍以上 的距离，以物体高 或宽的最长者为准， 才能保证从一个固 定位置看到物体的 全部。
▪ 画透视图必须在60 度视角的视圈之内， 画出来的形状才合 于透视的感觉，超 出这视图以外就变 成不合理的畸形状 态了。画家可以前 进或后退来调整视 圈范围，却不可用 转动头颈的方法来 扩大眼界。
▪ 这一局部图表明在超出 视角范围的任何弯形之 前的直线透视图法
▪ 这幅简单的速写 采取的是一个非 常广阔的视角。 它不可能用常规 的直线透视图法 画，因为这里的 视锥太宽阔，但 是，它却可以表 明，一幅采取如 此宽阔视角的画 能产生一种包罗 万象的真实感。
▪ 这幅极小的习作表现的是通过汽车挡风玻璃取自同 一地点的更为常规的风景。再大一点的素描中，可 以在女孩右肘上方看到这所教堂。
▪透视学第2讲透视的基本知识 ppt课 件
▪ 为了避免失真变 形，应当把我们 想要画的景物纳 入60度视角以内。
▪ 如果头部不动，固定视点，你的视觉仅能摄取部分景物，或某一特定部 位的景物。直线透视法的目的是要在一个角度内或者在三维之间，在视 锥达到60度角的时候，能出现完好的物像。在这个区域范围内的任何所 见物都会以原形表现出来。画高层建筑物时，尤其需要注意站点的位置。 站点应有足够远的地点，以保证站点高度是在视锥线之内。
为天空与海洋相交的线。了解此线在画中的位置是十分重要 的，即使是被山丘或者建筑遮挡住，也应知道它的位置。尽 管地球是曲线型的，但我们所画的永远是它的极小的一段， 所以画中的地平线应水远是直线。
▪ 地平线的位置是我们置身的所在决定的。如果我们保持眼睛 向前平视的状态，那么我们会发现——见下页
▪ 从峭壁上眺望 ▪ 如果从高处峭壁上水平眺
望，会看到比在海平面上 所看到的地表物景多得多。
▪ 从海滩上眺望 ▪ 在这里如果你站在大海边
的沙滩上眺望，地平线就 会降低。与上图相比，你 会观察到更多的天空景色。
四、*视平线(EL) ▪ 通常情况下，视平线(EL)和地平线是同一条线。 ▪ 它是由心点（见六）向左右延伸的一条水平线。
*画面上只能有一根地平线（视平线）。随着画者所站位置高 低的不同而呈现以下现象。
▪ 视平线并非专限于地面上的横线，如果我们从高处往下看 (俯视)或从低处住高处看(仰视)，此时都不与地平线重合， 这时应设一条与眼睛相平行的线。
五、*视点（E） 视点就是画者眼睛的位置
六、*心点（CV） 又称主点，是视点正对(垂直)于视平线上的一个点，也是平 行透视的消失点。
七、中视线（CLV） 即视线的垂直方向线，视点垂直于画面的连线。它也是视 域（视锥）的中轴线。
▪ 圆圈内是60度视域以 内的方形，圆圈以外 是超出视域以外的方 形，可以看出人们常 利用这一现象进行超 视域作图，以表现建 筑物内部或外形宽阔、 高大的视觉效果。
二、*画面（PP）
透视学中为了解决把一切立体的形象都纳在一平面上来。 画面可以想象成一块玻璃片，从对象发出的光线透过玻璃片进 入视觉。当你用透视法绘画时，画布上所画的与从透明玻璃片 表面透过来的对象看上去是一致的。如果在玻璃片上照透视过 来的对象轮廓画上儿笔，你就会发现线透视画法的一些基本原 理。
▪ EL/HL位置 对画面主题 的影响
▪ 正常视点 ▪ 画家的视平线大概与画中孩子的视平线相吻合。这种效果使
得观者加入孩子的行列，观者的视着的画家比画中的孩子们高，所以视平线也
比孩子们的高。较高的地平线意味着观者能看到更广阔的海 滩，而孩子们看上去却又小又弱。此时的画家是旁观者而不 是参与者。
▪ 注：人眼与物体之间假定有一件透明的平面叫做“画面”。它 必须是垂直于地面或必须与画者视中线即注意方向的视线垂直 （与画者的脸面平行）。画面虽然看不见，摸不着，但是非常 重要，透视学所要解决的一切问题都是先在这个画面上进行研 究的。
▪ 我们可以将 理论的画面 具象化以加 深理解。
▪ 准备一块带 框的玻璃， 一定要牢稳 地放在桌面 上。画笔可 用彩色毡头 笔、墨水、 画笔或多用 途铅笔。
九、地面/基面(GP) 通常指地表面，是物体所在 的平面。地面可水平延伸。
十、基线(GL) 表示的是画面与地面相交的 一条线。
十一、站点或停点(SP) 通常指画家所在地面上的位 置。是视点在地面上的垂直 投影点，也叫视足。
十二、视高（VH） 视点与站点的距离，视高决 定着视平线的上下位置。