2016年
• 7．根据要求，回答下面问题。（共7分）
• 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。 数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它 是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行 的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要 信息。（3分）
2016年
2017年
河南省中考语文备考
积累与运用
“积累与运用”考题形式
16年 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 C】
• A． 狼藉／慰藉 伺候／伺机而动 日薄西山／薄利多销 • B．悖论／蓬勃 催眠 ／摧枯拉朽 巍然屹立／迄今为止 • C．包扎／扎实 巷道／街头巷尾 哄堂大笑／一哄而起 • D．咳嗽／洗漱 晦涩／诲人不倦 负隅顽抗／无独有偶
语用题部分素有“中考试验田”之称。从 近几年各地的中考题型看，主要有以下几种：
1、语段信息概括（压缩）与提取；扩展语句（造句） 2、图表文转换（图表、漫画） 3、简明、连贯、得体（病句修改、排序、填写词句、 谦敬辞——口语交际）
4、仿写、变换句式 5、对联和公益广告词 6、口语交际：主持人讲话（开场白、结束语）、串 联词、颁奖词、祝颂语
阅读材料 （地域特色、热点话题）
1）拟写标题； 2）概括内容； 3）筛选信息； 4）修改病句； 5）图文转换； 6）语言运用…
2016年河南考题
3．依次填入下面一段文字横线处的语 句，衔接最恰
当的一项是【 C 】（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、 行 。把衣放在首位，为什 么？ 。 ， ， ， 。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行 为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A．① ②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。 请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分 析他的优点和缺点。 ①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒》） ③米开 朗琪罗（《名人传》）
①“猪八戒”示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他 回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空 的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经 五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山， 孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。 ②“武松”示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺 点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救 下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说 是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。 ③“米开朗琪罗”示例:优点是敢于挑战，意志坚强。教皇 让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑 战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺 点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作， 导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。 (符合作品内容即可。“优点”“缺点”各2分，共4分）
• （2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读 的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构 方式。③不少于50字。（4分）
• 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课 余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著 ，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎 。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦， 沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总 走神，也不爱跟同学交流了。
16年 下列词语中没有错别字的一项是【 D】
• A．枢纽 荧光屏 人才辈出 • B．决窍 狙击手 一筹莫展 • C．懈怠 流水账 相辅相承 • D．庇护 挖墙脚 仗义执言
通情达礼 矢志不渝 粗制滥造 变本加厉
语文学习立足于平时积累
字词：汉字的音 形 义；汉字的规范书写。 [例] 汉字的音形：
肓膛膺炙服↔月、 忄↔情愫慌忙怯懦愠恨
（1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）峰回路转， ，醉翁亭也（欧阳修《醉翁亭记 》
（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人Βιβλιοθήκη 聚，秉烛 夜谈的句子是：“ ， 。”
（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊 明的“ ， ”。（《饮酒》），一束花，一抹山
，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成 三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹 锡的“ ， ”（《陋室铭》），一架琴，一卷经 ，这种恬静淡泊也是风雅。
2015年
• 6．根据要求，回答下面问题。（共7分）（相同点及规律）
• （1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果 写在下面方格中。（不超过20字）（3分）
• ①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）
D．④①③②⑤
图表文字 表述转换
’08年 为志愿者标志和“加油”宣传画写感受； ’09年 提炼统计图表信息并针对问题谈看法； ’11年 结合材料内容，写出漫画的寓意； ’12年 为宣传画写推荐语； ’13年 图中介绍了和“谷雨”相关的内容； ’14年 说明宣传画画面的内容。 ’15年结合图案和文字介绍该标志的设计意图。 ’16年图表和文字材料的信息提取与阅读的小论文 。
文学名著及文学常识
“课标”：九年课外阅读总量400万字以上，
阅读材料包括适合阅读的各类图书和报刊。
《朝花夕拾》《繁星·春水》《西游记》 《水浒传》《童年》《骆驼祥子》《格列 佛游记》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样 炼成的》《名人传》《安徒生童话》《格 林童话》《伊索寓言》等
例：16年河南考题
名著阅读。（任选一题作答）
籍↔藉、州↔洲、冰冷冻凉凛冽寒 …
古诗文积累（默写）
课标推荐的优秀古诗文
特别注意的经典名句：
情景交融、巧用修辞、 寓含哲理、鞭策激励…
2016年河南考题
(1)长风破浪会有时（2)有亭翼然临于泉上者（3) 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（4)采菊东篱 下 悠然见南山（可以）调素琴质 阅金经
古诗文默写。