语文中考副题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2姓名考号2013年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试语文（副题）温馨提示：1．本试卷共6页，满分为120分。

考试时间150分钟。

2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上。

在试卷上作答无效。

3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。

4．考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、积累与运用（20分）1．（4分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

（1）嫉．（）妒（2）随声附和．（）（3）烧zhuó( ) （4）孤陋guǎ（）闻2．（3分）阅读下面一段文字，按要求完成（1）～（3）题。

A假如有一天那位导演要摄制邓稼先传，B我要向他建议（采用采取）五四时代的一首歌作为背景音乐，C那是我儿时从父亲口中看到的、学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空……（1）A句漏掉了一处标点符号，请在句中恰当的地方补上。

（2）从B句的括号内选择恰当的词语填写在横线上。

（3）C句有一处语病，修改后的句子是：。

3．（8分）诗文名句默写。

（1）君问归期未有期，。

（李商隐《夜雨寄北》）（2）感时花溅泪，。

（杜甫《春望》）（3）余则縕袍敝衣处期间，略无慕艳意，以中有足乐者，。

（宋濂《送东阳马生序》）（4）会挽雕弓如满月，，射天狼。

（辛弃疾《破阵子》）（5）僵卧孤村不自哀，。

，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春·雪》）3 / 84．（5分）综合性学习。

为响应学校“与经典同行，打造书香校园”的号召，班级举办“名著阅读知识竞赛”活动，请你参与并完成学习任务。

（1）高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活经历。

（2分）（2）在《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《简·爱》这三部名著中，你最喜欢的一部是；理由是（50字以内）（3分）二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面一首诗，完成5～6题。

（4分）己亥杂诗【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

5．（2分）这首诗前两句中的“”一词直接描写了诗人的心境。

（2分）6．（2分）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（2分）答：（二）阅读下文，完成7～10题。

（8分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《孟子·告子上》）7．（2分）解释下列句中子加点的词语。

（1）万钟则不辩．礼义而受之辩：（2）此之谓失其本心．．本心：8．（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）A．万钟于我何加．焉B．所识穷．乏者得我与而山不加．增复前行，欲穷．其林C．今为妻妾之奉．为之D．是亦不可以已．乎不知口体之奉．不若人也死而后已．，不亦远乎4 / 89．（2分）翻译文中画线的句子。

乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

译文：______________________________________________________________________ 10．（2分）简要概括文段阐述的观点。

____________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成11～13题。

（8分）程门立雪时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士，翕然师之。

（杨）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐颐偶暝坐时与游酢①侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。

注：①游酢（zuó），人名。

11．（2分）用“／”给下面的句子断句。

一日见颐颐偶暝坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。

12．（4分）翻译文中画线的句子。

（1）其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。

”译文：（2）至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

译文：13．（2分）本文主要表达了的主旨。

三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成14～18题。

（10分）植物聊天①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。

近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。

特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。

这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植．物聊天．．．”。

但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？5 / 8③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。

如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。

在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。

此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。

可见，聊天网络功不可没。

④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此，就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。

⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。

现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。

（选文有删改）14．（2分）文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”，请你说说人们对植物的传统认识是什么。

答：。

15．（2分）说说什么是“植物聊天”。

答：16．（2分）分别指出下面两个句子使用的说明方法。

（一个括号内只写一种说明方法）（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。

（）（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。

（）17．（2分）阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。

（4分）利：弊：（二）阅读下文，完成18～22题。

（11分）①A从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，和阳光互相挑逗。

②这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

B花朵儿一串挨一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！③“我在开花！”它们在笑。

④“我在开花！”它们嚷嚷。

6 / 8⑤每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好象那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的帆，帆下带着尖底的舱，船鼓鼓的；又像一个忍俊不禁．．．．的笑容，就要绽开似的，那里装的是仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

18.（2分）这一段文字对紫藤萝花进行了生动形象的描写，总体看，描写的顺序是从到。

19.（4分）画线A句运用__________的修辞手法，写出了花的特点；“不见其发端，也不见其终极”的深层含义是_____________________________。

联系全文，20．（2分）画线B句运用的是_________的修辞手法，写出了花的________________特点。

21．（2分）第⑤段是从哪几个方面来写花的？答：22.（1分）解释词语。

忍俊不禁：（三）阅读下文，完成23～26题。

（9分）①古今中外，对水的比拟甚多。

一句“上善若水，水善利万物而不争”，就是说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。

近读有关新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不觉便生出感慨：以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。

②平和心态静如水。

唐代诗人刘禹锡感叹“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。

人心虽不如水，但不等于不可以达到。

水从高处来，只向低处流，乃至归入大海，贵在平静低调。

人生如是，遇事当有平常心：知足者常乐——在名利问题上，没有奢望，就没有失望，更不会绝望；能忍者常安——除非大是大非，少争你高我低。

忍耐、忍让一下也就海阔天空、心平气和了；老实者常在——不做亏心事，当个老实人，行的端、立得稳，有时眼前可能吃点亏，但最终不吃亏。

③正直为人明如水。

水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。

为人处世若透明如水，则一生光明磊落。

东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜见，并称：“暮夜无知者。

”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知！”这“四知”足见杨震磊落的胸襟！④轻看名利淡如水。

人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格，则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处。

要达到如此．．境界，最需摆脱名缰利锁的束缚。

须知名利乃身外之物，生不带来，死不带去，若淡泊名利，不为名利而争，人生必甚畅意。

这正如晋代大诗人陶渊明，虽身处闹市，耳畔却无车马之喧，超然物我之外，可谓人生一种境界。

7 / 8⑤笑对坎坷韧如水。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，坚定者是水；“抽刀断水水更流”，坚韧者是水。

人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。

“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆风顺。

面对困难，面对坎坷，需有胸襟，更需坚定、坚韧。

无论自然界的灾害，还是生活上的挫折，当淡泊从容，沉着应对，宠辱不惊。

若此，则“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

⑥人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。

23．（2分）选文的中心论点是什么？答：24．（2分）选文第②④两段位置可否互换？为什么？答：25．（3分）选文第③段运用了哪几种论证方法？有什么作用？答：26．（2分）选文第④段加点词“如此”指代什么？答：四、作文（50分）27．阅读下面的文字，根据要求作文。

岁月如歌，三年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等等）不能依靠别人给予，必须自己获取。

请以“给自己”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定。

（3）内容具体，有真情实感。

（4）书写规范，卷面整洁。