浅谈军校文化建设【内容摘要】军校文化是军队文化和军校生活的重要组成部分，健康向上的军校文化对优化军校环境、促进教学改革、活跃文化生活、提高育人质量等方面具有独特的作用。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人离不开先进的校园文化环境，因此加强军队院校文化建设至关重要。
【关键词】军队院校文化建设十八大报告指出，发展社会主义先进文化“要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众”[1]，这也为军队院校文化建设指明了方向。
军校文化作为军队文化和军校生活的重要组成部分，健康向上的军校文化对优化军校环境、促进教学改革、活跃文化生活、提高育人质量等具有独特的作用。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人离不开先进的校园文化环境，因此加强军队院校文化建设至关重要。
一、建设军校文化要把握时代主题社会主义先进文化是人类文明进步的结晶，是马克思主义政党思想精神上的旗帜[2]。
将社会主义先进文化根植于建设有中国特色社会主义的伟大实践，既是中华民族凝聚力的集中体现，也是一个时代精神的反映。
军校文化建设只有时刻把握时代脉搏，紧扣时代主题，才能确保正确的发展方向。
（一）紧扣时代背景，明确军校文化发展方向文化是时代的产物，只有关注时代背景，才能深入把握文化形成的脉络和发展变化的时代根源，才能立足全局谋划军校文化建设。
社会文化生活中大量存在着积极与消极、美好与丑恶、文明与愚昧、传统与现代、东方与西方、先进与落后、规范与不规范等错综复杂的矛盾和斗争。
面对多样化的时代背景，军校文化建设必须牢牢把握先进文化的前进方向，积极开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，深入开展我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，使官兵始终牢记我军性质宗旨，打牢部队高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础[3]。
用科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人，不断提高学员辨别是非、抵御风险、抗拒诱惑的能力，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。
防空兵学院在发展校园文化过程中，创新文化形式，积极开展当代革命军人核心价值观常态化培育工程“全员竞学式”课堂组教法，使校园文化更加富有时代性、实效性和针对性。
（二）重视民族文化，努力弘扬民族精神十八大报告指出，要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性[1]。
军校文化也是民族文化的一个重要组成部分，必须把弘扬民族精神作为一项极其重要的任务。
在几千年的历史长河中，中华民族积淀了大量优秀的文化作品，这些作品是中国优秀传统文化的主要载体，蕴含着崇高的民族精神和民族气节，是进行民族精神教育的宝贵资源。
建设积极健康的校园文化，就必须充分利用这些文化载体，大力弘扬民族精神，打牢学员的民族文化底蕴，增强学员的民族自豪感，把文化的力量深深融铸到学员的思想、行动以及创造力中，让学员走上岗位后，成为宣传传播民族精神的一份子。
防空兵学院在发展校园文化过程中，积极融入安塞腰鼓、盘鼓、少林功夫等优秀民族文化，极大地丰富了校园文化，提升了校园文化的感染力和教育作用。
（三）围绕使命任务，激励学员爱军精武军校文化建设是军校思想政治建设的重要组成部分，必须紧紧围绕中心工作展开。
爱军习武是军事职业永恒的主题，但在当今军事领域发生深刻变化的形势下，强调爱军习武，有着更鲜明的时代内涵和更紧迫的现实意义，爱军习武是革命军人武德的基本要求，是爱岗敬业精神在军事职业实践中的具体体现。
文化工作是政治工作的重要组成部分，军校文化工作要通过寓教于乐，把深刻的思想蕴育于学员们喜闻乐见的文化活动之中，在潜移默化中全面提高学员的思想认识，从而激发学员爱军习武的热情。
长期以来，防空兵学院围绕“瞄准未来战争，造就合格防空兵指挥人才”的办学理念，通过设立石刻、文化走廊等人文景观，积极浓厚学院爱军精武的文化氛围，效果明显。
二、建设军校文化要发挥军校育人功能军校文化作为军校精神、传统、作风的综合体现，能持久地、“润物细无声”地影响和提升着学员的思想意识和精神境界。
但从当前看，一些军校文化建设缺少文化底蕴、缺少院校特色，层次不高，育人功能不强。
加强军校文化建设，必须着眼我军建设的双重历史任务对军校人才培养的迫切需要，确立文化建设大思路，努力构建一个与人才培养目标相适应的校园文化环境。
（一）坚持寓教于乐，将教育和娱乐有机结合增强军校文化的教育性和娱乐性，是军校文化建设的基本任务。
在文化建设中，教育性和娱乐性是相互促进、有机统一的。
只有乐没有教，军校文化建设就会失去灵魂和方向，缺乏凝聚力；只有教没有乐，军校文化建设就会显得枯燥乏味，缺乏吸引力。
因此，必须把教育与娱乐有机地结合起来，做到寓教于乐。
一是要加强学风教风建设，良好的教学环境不但直接起到对个人爱好培养的作用，间接上也是对学员进行人文教育。
二是要注意军校文化建设内容的知识性、思想性、原则性和战斗性，把着眼点放在引导师生勤奋治学和树立正确的世界观、人生观和价值观上，坚持用格调高雅、健康向上的思想文化占领军校文化阵地，不断提高师生辨别是非美丑和荣辱善恶的能力。
三是要适应学员思想活跃、朝气蓬勃的特点，通过生动活泼、喜闻乐见的形式。
增强文化活动的趣味性和感召力。
（二）构建军校精神，形成特色鲜明的育人风格军校精神是一所院校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，为全体官兵认同和遵循的价值观念体系和行为规范准则，集中反映了院校个性特征和精神风貌，是校园文化的核心和灵魂。
军校精神一经形成，能以无形的力量凝聚、激发一代代军校学员为着一个共同的理想而奋斗，能以特有的文化氛围使官兵获得一种精神归属感和自豪感，能形成特色鲜明的办学风格推动军校的长远发展构建军校精神，应深入贯彻落实“四个尊重”的方针要求，积极营造奋发有为干事业的良好环境；应大力加强校风、教风和学风建设，形成忠诚敬业、求真务实的育人风气；应保持和传承院校学术传统，培育人文精神和价值观念，逐渐形成自己特有的精神追求，并代代相传。
（三）培塑尚武观念，锤炼军人优良品质军人职业的特殊性，要求军人必须具有与一般人不同的观念和品质。
因此，军校文化建设既要发挥启迪心智、陶冶情操的作用，又要发挥培塑官兵尚武观念和锤炼军人优良品质的功能。
应重点反映我军以劣胜优、敢打硬仗、不畏强敌的战斗历史，培养官兵不辱使命、勇于牺牲的精神。
积极开展军事体育，培养官兵敢于冒险、临危不俱的胆量和不怕困难、百折不挠的毅力。
大力宣扬中华武德文化，通过学习各个历史时期的英雄人物事迹，特别是中国历代军人凝集的“天下兴亡，匹夫有责”、“以天下为己任，以民族兴盛为己责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等崇尚勇敢为国牺牲的大无畏精神，教育培养学员对国家、对民族、对人民的无限热爱和无限忠诚，培养他们忠贞的民族气节，为国捐躯、视死如归、机智果敢的优良品质，切实使爱国主义和英雄主义精神得到发扬光大。
三、建设军校文化要突出学员主体地位军校文化建设应坚持面向学员、服务学员，走群众路线，从官兵中来、到官兵中去，以广大学员的丰富实践为创作源泉，以广大学员的精神需求为发展导向，坚持文化发展为了学员、依靠学员、成果由学员共享的原则。
一是要坚持从学员中来。
广大学员的丰富实践是军校文化繁荣发展的源泉。
时下一些军旅影视作品之所以被学员认为“假”，一个重要原因就是作品内容脱离基层、远离官兵，没有反映真实的军旅生活和官兵思想，以致于娱乐性多于教育性，流于庸俗。
其实，学员之中也有不少有意义有价值的文艺线索，军校文艺工作者应站在学员的角度，从训练和生活中汲取素材、提炼主题，把现实的军校生活、真实的军校学员形象搬上艺术舞台，创作生产出思想与观赏相统一、学员喜闻乐见的优秀文艺作品。
军校文化建设应尊重广大学员的主体地位，把军校文化活动贯穿于军校生活、军事训练和演习等各个方面，营造兵写兵、兵演兵、兵唱兵的和谐军营文化氛围。
二是要坚持到学员中去。
军队文化建设归根结底是为广大学员服务，因此，要把学员呼声作为第一信号，把学员需要作为第一选择，把学员满意作为第一标准，发挥文化的教育服务功能。
针对学员思想基础、社会阅历、素质水平的差异和对精神文化需求多层次、多样化的特点，有针对性地开展丰富多彩、高低兼顾、雅俗共赏的基层文化活动。
开展丰富多样的文化活动，并将其作为一项制度规定下来，让学校的文艺团体定期搞演出，鼓励军旅艺术家经常在基层办展览，使广大学员能经常欣赏到高层次、高格调、高品位的艺术，提高学员的精神文化生活质量。
防空兵学院创编的男声表演唱《俺队那点儿事》反映了学员队学习、训练和践行当代革命军人核心价值观中比、学、赶、帮、超的生动场面，该节目坚持从学员中来，到学员中去，得到了很好的表演效果。
三是要站在学员的角度看问题。
思想理论的教育引导要极力改变墨守成规的教育方法和生硬呆板的叙述方式，避免居高临下地说教，多凸显人文关怀，多吸取兵言兵语，多展现朴实风格，使得概念化的理论形象化、感性化，易于官兵接受和领会，否则将会降低学员的学习热情，削弱思想理论的吸引力，从而妨碍思想理论真正深入人心。
军校文化的创作要贴近学员，以学员的视角展现学员的现实生活和真实想法，比如，防空兵学院根据学院身患癌症仍坚守三尺讲台的臧金林副教授真实事迹，创编的男女声二重唱《那一天》，感人至深，催人泪下，通过观看这场节目使学员们从身边人、身边事受到启发，在潜移默化中受到教育。
参考文献：[1]十七大报告[z].[2]胡总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[z].[3]军队基层建设纲要[z].[4]刘云山.更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣.十七大报告辅导读本[m].人民出版社，2007.[5]刘俊科.坚持先进文化的前进方向构建高品味军校文化[j].潜艇学术研究，2003（5）.[6]徐沛华.浅谈初级指挥学院校园文化建设[z].[7]李晓强，刘力铮.着眼院校特点不断加强校园先进文化建设[j].海军后勤学院学报，2003（1）.[8]徐一天.对加强军营文化活动指导的几点思考[j].国防大学学报，1998（10）.。