人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习1、看拼音写词语。
yèmùjiàng lín nián líng gūjì答案：夜幕降临年龄估计解析：分析：夜幕：夜间景物像被一幅大幕罩住一样。
降临：到来；来临。
年龄：人或动植物已经生存的年数。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
应该注意“夜幕”中“幕”的写法。
点评：本题考查学生对字音、字形的掌握程度，激发学生学习生字词的兴趣。
2、我会读拼音，写词语xuán ào nǔ gū（）挂（）秘（）力（）计zǎo xiàng jiǎo dēng海（）一（）（）洁（）上答案：悬奥努估藻项皎登解析：分析：悬挂：挂,吊在空中，悬垂。
奥秘：深奥莫测的秘密，奥妙，隐秘。
努力：勉力；尽力。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。
一项：量词，分类的条目。
皎洁：明亮洁白,多形容月光。
登上：踏上。
点评：本题考查学生对字音、字形的掌握程度，激发学生学习生字词的兴趣。
3、给下划线的字注音。
悬（）遐（）想努（）力海藻（）答案：xuán xiá nǔ zǎo解析：分析：悬挂：挂,吊在空中，悬垂。
遐想：超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象。
努力：勉力；尽力。
海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。
点评：本题考查学生对字音的熟练运用程度，激发学生学习生字词的兴趣。
4、拼一拼，写一写。
yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guàgū jì nián líng céng jīng yí dàn答案：夜幕降临努力海藻悬挂估计年龄曾经一旦解析：分析：夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
努力：勉力；尽力。
海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。
悬挂：挂,吊在空中，悬垂。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
年龄：人或动植物已经生存的年数。
曾经：表示从前经历过或有过某种行为或情况。
一旦：一天之间与不确定的时间词,表示有一天。
遐想：超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象。
点评：本题考查重点词语的书写。
本组词语中，应该注意“夜幕”中“幕”、“海藻”中的“藻”和“悬挂”中“悬”的写法。
5、比一比，组词语。
暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）答案：暮色散步洗澡项目夜幕撒下海藻山顶解析：分析：暮色：傍晚昏暗的天色。
散步：指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。
洗澡：沐浴、洗浴、洗沐、冲凉，用水洗除身上污垢。
项目：指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。
夜幕：夜间景物像被一幅大幕罩住一样。
撒下：海藻：海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。
山顶：指的是山的顶部，最高处。
点评：本题考查学生对字音、字义的理解和组词能力，培养学生在学习中养成积累词语的好习惯。
6、写出下列词语的近义词。
遐想──（）奥秘──（）奇异──（）皎洁──（）探索──（）荒漠──（）答案：幻想秘密奇特洁白探究荒凉解析：分析：遐想：超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象。
幻想：是指违背客观规律的,不可能实现的,荒谬的想法或希望。
奥秘：深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
秘密：加以隐蔽，不让知道。
奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
奇特：不寻常，特别。
皎洁：明亮洁白,多形容月光。
洁白：指品行清白纯正；纯净的白色。
探索：多方寻求答案，研究。
探究：探索研究地深入探究这个问题，并且把原因探究出来。
荒漠：植物稀疏及人口密度很低的干旱地区，荒凉的旷野。
荒凉：荒芜冷落。
形容旷野无人的景况。
点评：本题考查学生对词义的理解和运用能力，在运用中应该注意这些近义词的细微区别。
7、写出下列词语的反义词。
奇异──（）灿烂──（）美好──（）巨大──（）黑沉沉──（）答案：平常暗淡丑恶渺小亮堂堂解析：分析：奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
平常：普通，寻常。
灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人面部表情好。
暗淡：（光、色）昏暗；不光明；不鲜艳。
美好：美丽的东西，给人舒服的感觉；在各方面都使人喜欢，极好。
丑恶：丑陋恶劣。
巨大：很大。
超大。
常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。
渺小：指非常微小或无关紧要,并且常指同类事物中相比时较卑贱或微不足道的。
黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。
亮堂堂：形容很亮。
点评：本题考查学生对重点词语词义的理解，只有真正理解和掌握了词语的含义，才能写出正确的反义词。
8、照样子写词语。
例：静悄悄答案：示例：慢腾腾黑沉沉金灿灿亮晶晶解析：分析：静悄悄：形容很安静与非常寂静，没有声响。
慢腾腾：形容缓慢，也说慢吞吞。
黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。
金灿灿：形容金光耀眼。
亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光。
点评：本题考查学生词语结构类型的掌握程度。
例词的结构是ABB型，只需要按照例词的结构类型写就可以了。
9、黄金搭档：在下面的括号里填上合适的词语。
()的夜空()的月光()的景色()的遐想()的阳光()的水藻()的天空()的月球()的努力答案：示例：高高皎洁奇异美好灿烂鲜嫩青绿黑沉沉神秘巨大解析：分析：偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语；定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系。
据此，我们可以写出各个词组的修饰词：高高的夜空、皎洁的月光、奇异的景色、美好的遐想、灿烂的阳光、鲜嫩青绿的水藻、黑沉沉的天空、神秘的月球、巨大的努力。
点评：本题考查学生对偏正短语的理解和运用能力。
本题所给的词组都属于偏正短语，要根据“的”后面的中心词来写出合适的修饰词。
10﹑给下列句中画横线的词换个意思相近的词语。
①水藻在月球尘土里，长得特别鲜嫩青绿。
（）②这一连串实验结果是多么令人费解啊！（）答案：格外不可思议解析：分析：特别：不一般,与众不同。
格外：指另外;额外;超出常规常态之外。
令人费解：让人感觉很难懂，不容易理解。
不可思议：原是佛教语，指神秘奥妙。
现形容事物无法想象或难以理解。
点评：本题考查学生重点词语含义的理解和运用能力，只有真正掌握了词语的音形义，才能写出它们的近义词。
11﹑把下面的句子改成把字句。
①在从月球带回来的尘土上撒细菌。
___________________________________。
②从月球上采回来的一块岩石。
___________________________________。
答案：①把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
②把一块岩石从月球上采回来。
解析：分析：“把”字句是现代汉语的一种句式。
即用介词“把”构成的句子。
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
把字句的成立有某些条件：（1）动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。
（2）所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。
（3）“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
点评：本题考查学生对“把”字句句式的理解和运用能力，激发学生学习句式转换的兴趣。
12、我会填。
读了课文，我知道月球是一个这样的世界：这里的天空____________________________，表面却________________。
月球上满是________、________和________，没有________，没有任何_______。
月球是__________。
答案：是黑洞洞的洒满灿烂的阳光尘土、岩石环形山水任何生命一片荒漠的世界。
解析：分析：熟读课文，准确记忆重点词语。
1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。
宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。
月球是一片荒漠的世界。
点评：本题考查学生对课文内容的理解与记忆能力。
重点词语一定要掌握牢固，比如“灿烂”、“荒漠”。
13、换成被字句（1）把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
________________________________。
（2）把玉米种在月球的尘土里。
______________________________。
答案：①细菌被撒在从月球带回来的尘土上。
②玉米被种在月球的尘土里。
解析：分析：现代汉语的一种句式。
用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
被字句的成立条件：⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
⑵动词必须是及物动词。
有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。
过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
点评：本题考查学生对“被”字句句式的理解和运用能力，激发学生学习句式转换的兴趣。
14、把下列诗句补充完整。
(1)（），呼作白玉盘。
(2) 月来满地水，（）。
(3)（），月是故乡明。
(4)（），江静碧云天。
答案：小时不识月云起一片山露从今夜白峡深明月夜解析：分析：（1）“小时不识月，呼作白玉盘。
”出自唐代诗人李白的《朗月行》，诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。
（2）“月来满地水，云起一片山”这是郑板桥题写的一幅楹联。
西湖北端有一徐园，与徐园隔山相对的是小金山，实为湖中一小岛，岛上东端有“月观”，西头设有“吹台”，十分别致。
月观坐西朝东，是待月佳处，室内后来有板桥题写的楹联：“月来满地水，云起一天山。
”吹台俗称钓鱼台，相传清乾隆南巡时曾在此钓过鱼。
（3）“露从今夜白，月是故乡明。
”诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。
作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。