觉
他
在
现
场
完
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
●
■
电
口
:
“
罗
色
情
其
男
女
实
是
你
不
和
尔
是
东
升
合
合
导
的
的
?
。
●
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
●
●
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
弱
点
，
步
步
为
营
，
环
环
相
扣
，
让
3 5 35
3 5 15
分数乘分数， 用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
完整书 写格式
1 1 11 1 （公顷） 2 5 25 10
1
答：种土豆的面积是 公顷。
10
2 4 24 8 3 5 35 15
（ 公顷）
8
答：种玉米的面积是 公顷。
15
想一想: 1.上面两个问题它们都是求什么呢？
人
身
在
局
中
不
知
局
。
●
●
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
●
●
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
表示
7 的 3 是多少 12 7
；
3 2 表示 53
3 的 2 是多少 53
.
课堂练习
分数乘分数的计算
4kg的 5是多少千克？
7 12
1
4 5 = 7 12
45 =
7 12 3
5 kg
21
先约分 再计算
● 2.看图计算。
1 2
1 2
（ =（
1 4
） ）
2 3
4 5
（8 ） =（15）
3 4
3 4
六年级-上册-第一 单元例3
课题：分数乘分数
难点名称：理解分数乘分数的算理
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
同学们，大家还记得一个数乘几分之几表示 的意义吗？一个数乘几分之几，就表示求这个数 的几分之几是多少。今天我们就利用这个原理继 续探究和发现分数乘分数的计算方法。
3
知识讲解
求一个数的几分之几是多少。
想一想:
2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处？
1 2
1 5
=
11 25
=1 10
(公顷)
1 2
3 5
=
1 3 25
=3 10
(公顷)
分数乘分数的计算法则
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，用分母相乘的积作分母。
课堂练习
分数乘分数的意义
● 说一说下列算式的意义。
7 3 12 7
的
云
淡
风
轻
。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一捧岁月，握一
份
懂
得
，
红
问题引入 李伯伯家有一块 1 公顷的地。
2 种土豆的面积占这这块块地地的的 1 。
5
种土豆的面积是多少公顷？
1 公×顷
2
一这 个数的× 几分之几是多少
知识讲解
探索新知 1
1
公顷的
12
5
公顷
21公顷
？公顷
= 1 ×11 =1×1 1= 1（公顷）
2 5 2 2 5 5 10
难点巩固验证
张爷爷家有一块 2 公顷的地。
凡 事 都 是 多 棱 镜， 不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是 多 棱 镜 ，不 同 的 角 度 会 看 到不 同 的 结 果 。 若 能把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ，若 把 很 多 事 看 开 了， 就 会 有 个 好 心 情 。让 聚 散 离 合 犹 如 月缺 月 圆 那 样 寻 常 ，让 得 失 利 弊 犹 如 花开 花 谢 那 样 自 然 ，不 计 较 ， 也 不 刻 意执 着 ； 让 生 命 中 各 种的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像风 儿 一 样 ， 来 了 ，不 管 是 清 风 拂 面 ，还 是 寒 风 凛 冽 ，都 报 以 自 然 的微 笑 ， 坦 然 的接 受 命 运 的馈 赠 ， 把 是 非曲 折 ， 都 当 作是 人 生 的 定 数， 不 因 攀 比 而困 惑 ， 不 为 贪婪 而 费 神 ， 无论 欢 乐 还 是 忧伤 ， 都 用 平 常 心去 接 受 ； 无 论得 到 还 是 失 去， 都 用 坦 然 的心 去 面 对 ， 人生 原 本 就 是 在得 与 失 中 轮 回的 ， 让 一 切 所有 的 经 历 ， 都 化作 脸 上
。
●
●
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
●
●
审
、
敲
、
打
、
千
、
隆
、
卖
●
●
使
用
规
则
：
●
●
先
审
后
敲
，
急
打
慢
（9 ） =（16）
教材P5 做一做 2
小结
探索分数乘分数的 意义和计算方法
进
得出
一 步
结论
分数乘分数，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。在计算时要做到能 够约分的要先约分再计算。