人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音无误的一项是（）A . 欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià）B . 魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài）C . 胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn）D . 崽子（zǎi）咳嗽（ké）契诃夫（kē）2. （2分） (2019七下·萧山开学考) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）A . 现在有些手机经常会收到一些垃圾信息，甚至黄色读物，殊不知这会侵蚀青少年的尚未成熟的心智。

B . 诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子形象地展览在读者面前。

C . 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

D . 刚参观了城市远景规划展览的政协委员在座位上夸夸其谈，表现出参政议政的极大热情。

3. （2分）《梅岭三章》中，为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，下面对这样写的好处，分析不正确的一项是（）。

A . 用阎罗来借指反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。

B . 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比“死而后已”更深一层的意思。

C . 鬼怪人诗在中国古代文化中是比较常见的，能让读者更容易理解。

D . 使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。

4. （2分）下列关于文学常识的说法有误的一项是（）A . 诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。

从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。

B . 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。

C . 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

D . 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。

5. （2分） (2019九上·杭州月考) 下列选项中，不属于艾青诗歌特点的一项是（）A . 充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，风格凝重、深厚大气。

B . 善于运用象征手法，融入自己对青春的感受，细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤，含蓄优美。

C . 具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，表现出“诗中有画”的特点。

D . 以“土地”和“光明”为主要意象，具有自由诗的特点：简洁化、散文化、口语化。

6. （2分）诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?（）A . 生当作人杰，死亦为鬼雄。

（李清照）B . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（陆游）C . 生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

（裴多菲）D . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥）二、诗歌鉴赏 (共2题；共20分)7. （10分）(2018·五通桥模拟) 阅读诗歌，回答问题。

北陂杏花①（宋）王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春②。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘③。

【注】①陂（bēi）：池。

这里指的是池边或池中小洲。

这首诗系王安石晚年所作。

诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止，内心痛楚至极。

②占春：占领春光，指包含浓郁春意。

③碾作尘：意即备受践踏。

（1）首句中的哪个字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势，又写水花相依相亲之态？第二句中“各占春”具体指什么？（2）本诗寄寓了诗人怎样的思想感情？哪两句最能体现这一感情？8. （10分） (2019七下·余杭期末) 阅读下面诗歌，完成小题。

田家（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（1）诗人用清新的笔调，描写了农村初夏时________的劳动气氛。

（2）第四句“也”字富有意味，请结合全诗加以赏析。

三、阅读理解 (共2题；共34分)9. （13分）阅读下文，完成小题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（1）本文选自文言短篇小说集《》，作者是（人名）。

（2）用现代汉语翻译文中画线句子，注意划线词的含义。

一狼径去，其一犬坐于前。

（3）下列理解不正确的一项是（）A . “两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。

B . “目似瞑，意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。

C . 屠户发现了狼的诡计，于是化被动等待为主动出击。

D . 本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理。

10. （21分） (2019七下·高安期中) 阅读下面文字，完成各题。

父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。

母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。

邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。

那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。

她三年级时，父亲的工厂倒闭。

两年后，左腿残疾有没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。

那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。

她感到无地自容，趴在桌上哭了。

那一刻，她恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。

只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐的，家里听不到笛声了。

上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。

可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。

节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。

她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。

“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。

她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。

虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。

她等着父亲爆发。

然而，没有。

自此，父亲再没提过笛子的事儿。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。

她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。

孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。

儿子在家里练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。

”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……第二天，她买了一支上好的长笛。

给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。

她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。

”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。

”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。

“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

（作者：赵文静。

有删改）（1）请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。

（2）下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

（3）请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。

她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

（4）母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。

参考答案一、积累运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、诗歌鉴赏 (共2题；共20分)7-1、7-2、8-1、8-2、三、阅读理解 (共2题；共34分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、。