《服装工艺》课程标准
一.适用对象
全日制中职教育层次服装设计与工艺专业的学生。
二.课程定位
《服装工艺》是服装专业的专业核心课程。
具有很强的操作实践性，主要训练学生的识图、制图、制板、制作技能，培养学生的专业系统思维能力。
课程包括《服装结构制图》《服装工艺制作》《服装CAD》
三.参考学时
882学时
四.课程目标
通过学习使学生达到服装设计定制工中级工的标准要求。
（一）知识目标：
1．了解结构制图的基本知识；
2．理解结构制图的基本原理。
3．了解服装制作原理知识；
4．掌握服装制作工艺的相关知识；
5．掌握排料、裁剪的质量要求和注意事项；
．掌握车缝基础知识；6．
7．掌握服装CAD的知识；
8．掌握电动平缝机安全操作及日常维护保养的相关知识。
（二）技能目标：
1．能看懂服装款式图；
2．能根据款式完成服装结构制图；
3．能熟练应用CAD制板；
4．能熟练操作电动平缝机；
5．能根据款式图，裁剪出相应的服装并能正确排料6．能熟练掌握缝制的技能和技巧；
7．能严格遵守安全操作规程，独立完成服装的制作；8．能对电动平缝机进行日常的保养维护
(三)素质目标：
1.具有质量意识、效率意识；
2.具有安全文明生产的意识。
3.具有团队协作精神和沟通能力；
4.具有吃苦耐劳，锐意进取的敬业精神；
5.具有独立思考、求真务实和踏实严谨的工作作风；
6.具有正确的世界观、人生观和价值观。
养成一丝不苟的学习态度和勤俭节约的习惯。
7.
五.设计思路
按照专业培养方向，构建以项目为导向的课程体系。
强
化实训教学，推行职业资格证书制度。
根据人才培养模式和职业技能鉴定考核的要求，建立以专业方向、综合技能为主线的“理实一体化”课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕岗位工作过程，明确教学过程中的的任务，突出工作任务与知识的联系，让学生在项目学生的基础上掌握知识和技能，增强课程内容与岗位要求的衔接，提高学生的综合技能，为将来就业和进一步升学作好准备。
六.教学项目
子项目建议标目项目任务课时
子项一制任务一人体测量
任务二名词述语及制图基础知1、项目了解结构制图的基本知识；图符号识掌握结构制图的基本方法。
一任务三制图标准2、了解电动平缝机的基本构基础56子项目二任务一空车训线造；知识课基本机缝任务二带线缉布训练3、熟练掌握车缝技术；及基时训练任务三手缝工艺训练4、学会正确保养平缝机、发本技（三角针锁扣眼打现电动平缝机的一般故障并能训线钉）排除。
练任务四做嵌线袋
子项目一任务一裙子基型制图1、了解制图的相关知识；项目76 任务二裙基型裙子基型制板2、了解裙外形与结构；二课、掌握裙子的变化原理；及裁剪3 裙子时制图工具、熟练CAD、了解4 任三裙基型缝制．
子项目任务一裙子变化制运用工具制图并裁剪
任务裙子变化制掌握不同款裙的制图方法裙变
及裁、掌握裙子制作的工艺流任三裙变化缝及制作方法
子项目任务女西裤制、了解裤子的外形与结构女西任务女西裤制板、掌握裤子测量的部位与裁法任务三女西裤缝制项、掌握男女西裤的放松量130、掌CA制图及裁剪子项目裤、掌握裤子的制板技术任务男裤制男西掌握各种裤子的变化原理男裤制板及任务
、掌握男女西裤的制作工及技巧任务三男裤缝制工子项目任务女衬衫制
女衬任务女衬衫制板了解四开身上衣与人裁的关系任务三女衬衫缝制掌握四开身上衣的线名称掌握女衬衫、男衬衫、子项目任务男衬衫制外套、旗袍各款式的结男衬任务男衬衫制板制图方法及技裁掌握原形及省道转移任务三男衬衫缝制项图方190
掌CA制图及裁剪四掌握男女衬衫的制作身子项目任务女外套制艺及技巧女外任务女外套制板掌握女外套的制作工裁技巧任务三女外套缝制掌握女上衣的变化原及方法了解旗袍的发展及中子项目任务旗袍制立领和斜开襟的结构旗任务二旗制板及1、掌握旗袍制作的工艺程及制作方法任务三旗袍缝制工
七．教学设计
项目一基础知识及基本技能训练
任务一机缝基础训练（42课时）
子任务1空车缉纸训练
参考学时6
了解电动平缝机的基本构造学习目标
能熟练掌握车缝技术技能要求平缝机的操作及保养知识要点
子任务1穿线缉布训练
12
参考学时
电动平缝机操作技术学习目标
技能要求能熟练掌握车缝技术知识要点平缝机的操作及保养零部件制作3子任务12
参考学时单、双嵌线及袋盖的制作学习目标能熟练掌握单、双嵌线及袋盖的制作技术技能要求．
知识要单、双嵌线及袋
子任务4服装工艺名词述语及熨烫工艺基础训练
任务二制图基础知识（16）
子任务1人体知识与测量
子任务2制图基础知识及制图方法
项目二裙子
任务一裙基型
子任务1裙基型制图（CAD）及裁剪
子任务2裙基型制作
任务二裙子变化．
子任务1裙子变化制图（CAD）裁剪
子任务1裙子变化制作
项目三裤子
任务一女西裤
子任务1 女西裤制图（CAD）及裁剪
子任务2女西裤缝制
任务二男西裤
子任务1男西裤制图（CAD）及裁剪
子任务2裤子变化制板
男西裤缝制2子任务
项目四四开身上装
任务一女衬衫
子任务1女衬衫结构制图（CAD）及裁剪
子任务2女衬衫的缝制工艺
子任务3女衬衫的变化
任务二男衬衫
子任务1男衬衫结构制图（CAD）及裁剪
子任务2男衬衫缝制工艺
子任务3男衬衫的变化
任务三女外套
子任务1女外套结构制图（CAD）及裁剪
子任务2女外套缝制工艺
任务四旗袍
子任务1旗袍结构制图（CAD）及裁剪
子任务2旗袍缝制工艺
项目五三开身上衣
女西服任务一．
子任务1女西服结构制图（CAD）及裁剪
子任务2女西服缝制工艺
任务二男西服
子任务1男西服结构制图（CAD）及裁剪
子任务2男西服缝制工艺
任务三中式男上装
子任务1中山装结构制图（CAD）及裁剪
子任务2中山装缝制
任务四毕业设计
八、教学评价与考核
教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。
其中，过程性评价主要为四项，占50%。
过程性评价要重点评价学生对实践训练的参与度。
终结性评价主要是笔试、技能考核等，占50%，终结性评价要以学生在生产过程中解决实际问题的能力为核心。
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九、实施建议
全面落实课程目标，灵活选择教学方法和教学模式。
提高学生操作能力，提倡学生在快乐中学习，加强学法指导，引导学生自主学习，为学生的终生学习打下基础，营造合作的氛围。
可以组建学习小组、开展合作学习，在学习的同时，培养学生的人际．
交往能力和组织管理能力。
培养良好的学习习惯，解决实际问题的能力和创新能力。
根据学生个性特点与发展的需要，本门课程可灵活采用全班学习，分组学习等学习形式，也可以组建兴趣小组进行知识拓展学习。
十、课程教学时间安排
服装设计与工艺专业教学课时分配表
本标准撰写人：王淑媛脱素琴
本标准审核人：
本标准批准人：。