第一单元成长的节拍
第一课中学时代1.2少年有梦
笔记区:
1.为什么少年要有梦想？
（1）编织人生梦想，是青少年时期的。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有，就要希望。

（2）少年的梦想，是人类、的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，才能。

2.少年怎样确立梦想？
（1）少年的梦想，与紧密相连。

明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到。

（2）少年的梦想，与紧密相连，与密不可分。

3.中国梦的基本内涵
中国梦基本内涵是实现、、。

4.少年怎样实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更要。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。

，是梦想与现实之间的。

5.正确认识努力？
是什么：努力，是一种，是一种的坚忍和的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

怎么做：（1）努力，需要。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的同联系在一起。

（2）努力，需要。

（3）努力也有。

①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

②劳逸切合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不
学则殆”，学思并进。

⑤珍视团队合作。

练题区：（常出选择题与辨析题）
1.“国家好，民族好，大家才好！”这句话启示我们在选择成才之路时，要（）
A.找准自己的兴趣和爱好
B.听从父母和老师的安排
C.考虑祖国和人民的需要
D.关注现实和社会的环境
2.有人认为：少年梦想天真无邪，有时甚至不切实际，所以少年梦想没有意义，永远无法实现。

请你评析以上观点。

解题技巧：“一辨二析三总结”：是什么（判断观点）+为什么（分析说明）+怎么做（总结评价）。

（1）是什么（判断观点）：正确/片面/错误。

（2）为什么（分析说明）：联系所学知识，分析为什么正确或错误；观点片面，既要肯定正确部分并分析原因，又要指出错误部分并分析原因。

分析时要先给出理论依据，再结合材料对具体言行进行分析，做到条理清晰、全面透彻。

（3）怎么做（总结评价）：点明正确做法等。

综合素质提升：我的努力计划：
1.初中三年中，我最大的梦想是：
2.为了实现梦想，我需要培养的品质：
3.目前我与梦想的差距：
4.我目前可以开始的具体行动：
答案：
笔记区：
1、（1）重要生命主题梦想（2）天真无邪美丽可爱不断地进步和发展
2、（1）个人的人生目标（2）时代的脉搏中国梦
3、国家富强、民族振兴、人民幸福
4、付诸行动努力桥梁
5、生活态度不服输失败后从头再来立志祖国人民坚持方法
练题区：1、C
2、（1）观点是错误。

（2）原因：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（3）做法：
方面一：少年要正确确立梦想：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

方面二：要努力实现梦想：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

综合素质提升：
答案略，让学生树立学习目标，做好学习计划。