1．能读懂作品中的事例，能用简洁的语言概括人物的事例；2．初步掌握用事例表现人物特征的方法；3．通过分析人物的事例，把握人物形象。

[成语万花筒]在下列括号内填入恰当的关于食物的字，使每个成语完整无误。

试一试，你准行。

茶（ ）不思 （ ）蔻年华 （ ）色财气 目光如（ ） 五（ ）丰登借（ ）浇愁 粗（ ）淡饭 煮（ ）燃萁 （ ）熟蒂落 前因后（ ）（一）追赶承诺百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。

卡尔答应了，但只能在演讲完后而且只有15分钟的时间。

杰夫就在大学礼堂的外面坐等。

卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间。

显然他已忘记了与别人的约定。

第7讲结合事例透视人物形象正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。

那人一直走到他的面前，一言不发放下一张名片后转身离去。

卡尔拿起名片一看,背面写着:“您和杰夫·荷伊在下午两点半有约在先。

”卡尔猛然省悟。

一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。

卡尔没有犹豫，他对大学生们说:“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。

迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运”。

在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫他所想要知道的一切。

结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。

后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。

他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。

1．根据意思写出成语。

⑴形容兴趣很浓，情绪很高。

（）⑵形容话语多又流畅，连续不断。

（）2．这篇文章主要写了卡尔 威勒欧普（）A．守时B．勤劳肯干C．才智过人D．守信3．是谁把“百事可乐”公司信誉维护在人们心中的？他是怎么做的？4．文章的主人公是谁？你喜欢他吗？说一说理由。

5．“卡尔猛然省悟”他猛然省悟了什么？6．原来约定的15分钟交谈时间为什么变成了30分钟？（二）军神重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。

医生沃克端坐桌后，神情孤傲。

他头也不抬,冷冷地问：“什么名字？”“刘大川。

”“年龄？”“二十四岁。

”“什么病？”“土匪打伤了眼情。

”沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼！”沃克医生余怒未息。

他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问，“你是干什么的？”“邮局职员。

”“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过德国军队的军医。

这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休！”沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。

这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。

沃克医生的眉毛扬了起来，随即走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。

”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。

他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。

”病人一声不吭。

他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。

他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。

”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。

”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”“七十二刀。

”沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！”“您过奖了。

”孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。

他想说什么却又忍住了。

他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。

”沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。

袁世凯正悬赏十万买您的头！”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。

”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗！”刘伯承微笑道：“伤口好了后，一定奉陪。

”说着，友好地伸出手去。

(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。

中国人民解放军高级将领。

1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。

早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。

1．联系上下文，解释下列三个加点的词：①鄙夷．．嚷道( )．．地说( )③失声．．地说( )②由衷2．分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出②他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出3．“沃克怔住了。

他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。

良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：‘准备手术'。

”这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第自然段之后。

4．沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，这是因为：5．沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人”的理由是：6．沃克医生“粗暴”的性格表现在：沃克医生对刘伯承“头一次浮出慈祥的神情”是因为：7．沃克医生一直以“你”来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个“您”来称呼刘伯承，这是因为：8．概括沃克医生的优点：他具有高尚的和高明的9．你认为沃克医生是一个什么样的人？10．举例说明刘伯承有哪些优秀品质？11．有人认为本文的主人公是沃克医生，有人认为是刘伯承，你的看法呢？请说出理由。

（三）华老师，你在哪里？小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。

华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。

但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。

谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。

我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。

那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。

华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。

但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。

华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。

偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。

我心乱跳，面如土色。

华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。

华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。

最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。

全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。

那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。

”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。

这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦跳，不受教育，一个人会成为什么样呢？我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。

1．解释下列词语的意思。

绝处逢生：2．根据要求分析文中划线句子。

⑴“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？⑵“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”的原因是什么？3．用简洁的语言概括文章所叙述的关于华老师的三件事。

⑴⑵⑶4．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？5．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。

爱的考核南方有一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有职业和稳定收入的女大学生。

但经过考试，最后被录取的却不是她们，而是一位扎着小辫子、极文静、极普通的姑娘——她叫雯雯。

原来，面试的试场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，流着鼻涕，正站在那儿，两眼泪汪汪地等着什么。

当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯一人停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，对小男孩视若无睹，唯独雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来。

原来，这个小男孩是幼儿园方面专门安排的！一楼大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。

当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的雯雯。

雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录像，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。

因为她们尽管知识渊博，修养深厚，却恰恰缺少了一种叫“爱”的东西。

1．结合上下文，理解词语。

视若无睹：恍然大悟：2．雯雯是怎样对待小男孩的？请在文中找出相关语句。

从中你能看出雯雯是一个什么样的人？3. 根据短文内容，回答问题。

⑴“大家都愕然了……”①“愕然”的意思是。