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《旅夜书怀》上课剖析PPT教学课件
2020/10/16
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答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中 的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时 一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加 以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双 音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物 的特点和情调。
旅夜书怀
(唐)杜甫
飘名星细
飘岂垂草
何文平微
所 似? 天 地 一 沙 鸥 。
章 著? 官 应 老 病 休 。
野 阔 , 月 涌 大 江 流 。
风 岸 , 危 樯
旅
杜夜
甫书
(
七 六
ห้องสมุดไป่ตู้
怀
独 夜
五 )
舟
。
1、通过“旅”字看背景
背景分析
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里
写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年
细草微风岸,危樯独夜舟。
草: 细 ——孤弱 风:微 ——轻风 虽轻却不断 岸:(阔大的)江岸
孤弱的细草 在无边的风 里飘摇不定
樯: 危 ——高 孤立突兀 夜:(凄冷的)夜晚 舟: 独 ——孤舟
孤立突兀的 危樯和孤独 的小舟对抗 着漫漫长夜
阔岸 孤舟
星垂平野阔,月涌大江流。
星: 垂 ——低垂 平野:阔 ——辽阔无边 月: 明朗的月光 江流:汹涌澎湃
明确:韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非 过誉之词.
思考:那么作者为什么还要说这样呢?
明确: 这很明显的是激愤之语,既然“名声”是因“文章”而著的,
那么,“官休”也就不是因为“老病”了.
理解: 联系杜甫一生的经历可知:杜甫一生不受皇帝的重用,
又遭到了同列的排挤.所以在这儿所写的仍是激愤之词.
星空低垂愈显 三两星盏衬托着 原野辽阔无边 无边荒凉的平野
明朗的月空下 江水浩荡东流
江水汹涌澎湃 明月映照水中
奔流不息
随江水流动而浮荡
结论:
阔岸
何等孤单
平野 ——孤舟 ——
引发诗人
大江
何等渺小
感慨命运
明确:
以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺
小,面对茫茫宇宙,想想坎坷的过去,望望无光
的未来,何处才是自己的归程,怎不悲从中来?
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演讲人: XXX
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尾联:诗人自况,以什么自况的呢? 沙鸥
以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感,然后又以广阔的
天地间的一只沙鸥作比.
效果:
茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和 凄凉了.
艺术手法:
天 地
_____ 沙鸥
直抒胸臆
对比的手法
总结:题目解读法步骤 1、通过“旅”字看背景 2、通过“夜”字察实景 3、通过“抒怀”悟感情
艺术手法:
借景抒情,寓情于景,情景交融。反衬。
3、通过“书怀”悟感 情
名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。
颈联:
写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生 生活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?
明确:
“名声”不是因为”文章”而”著”的,不做”
官”是因
为”老病”而休的。
思考: 诗人名满天下,是因为什么?
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的, 应答出为什么而“感伤”。
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• 绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
• 之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情? 请简要分析。
首2诗020/1集0/16 中表现了他的这种心情。
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2、通过“夜”字察实 景
夜:指作者写作这首诗的时间是在夜 晚。诗句有:
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。
找一下其中的意象有哪些?
细草 、微风、岸、危樯、舟 星 、 平野、月、 江流
思考:
这些意象构成了一幅怎样的画面(意境),具有 怎样的特点?
(764年)春天,杜甫携家人再次回到成都,
给严武做节度参谋,生活暂时安定下来。但
不料第二年四月严武忽然死去,他不得不再
次离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江
一带飘泊,这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠
州时写下的。当时的杜甫已53岁,且常年有
病,国家时局不稳,自己生活没有着落,又
行无定踪,因此一路上他心情十分沉重,这