（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
3－ 2 ＝ 1
二、探究新知
（三）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
5－ 1 ＝ 4
二、探究新知
（四）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4－ 2 ＝ 2
二、探究新知
（五）理解“减法”意思
5 － 3＝ 2
1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
1～5的认识和加减法
减法
教学目标 1. 能初步理解减法的含义，并正确读出减 法算式。 2.正确是多少？
2 1 3
4
5 3
1
1
5
4
4
1
2
1
3
2
1 2 3
3 2 1
二、探究新知
（一）感知“减法”意思
4－ － 1＝ 3
读作：4减1等于3
减号
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 3. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？你会读 这个算式吗？
三、巩固提高
“虚线圈”表示什么意思？
1
1
4
1
四、布置作业
作业：第27页，做一做第1题、第2题。