C2建立稳定的教学秩序。严格执行国家课程标准，科学制定并执行课程表、作息时间表和课外活动安排表，不随意增减、变更课程、课时，不任意调课、停课，不分快慢班，控制学生课外作业量。
5
检查“三表”及实际执行情况。
C3建立校本教研制度。从教学实际出发，制定教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，提高教学质量。
6
查阅相关资料。
A3
后勤工作和
校园管理
38分
B6
校园环境
12分
C12校园环境整洁。校园绿化、美化好，校内无杂草，墙壁无污迹、蜘网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；厕所每天打扫，定期冲刷，消毒灭蝇；车辆停放在指定位置，摆放整齐。
6
现场察看。
C13注重校园文化建设。环境布置朴实美观，体现教育性；黑板报、宣传橱窗内容定期更换；通知、宣传警示语等用字、行文规范。
6
现场察看。
B7
设施设备
6分
C14加强专用活动室管理。各室门窗完好、玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序，使用效率高。
6
现场察看，查阅资料。
B8
安全服务
20分
C15加强师生宿舍管理。宿舍空气流通，房间及盥洗室清洁卫生，床铺整齐，被褥干净，物件安置有序，有一定文化氛围。定期评选文明宿舍。
4
现场察看。
C16加强食堂管理。严格执行食品安全督查制度和采购索证及自制饭菜留小样制度，师生做到文明就餐，爱惜粮食，不乱倒饭菜，保持餐桌和地面清洁。
4
现场察看。
C17加强安全保卫工作。定期进行校舍设施设备安全检查，消除安全隐患，防火、防盗、防触电、防事故。重视安全教育，建设“平安校园”。
4
现场察看，查阅资料。
4
现场察看及相关资料验证。
6
现场察看；随时听取社会、家长意见。
C6严格教师岗位规范。教师应自觉做到认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、组织课外活动、考核，认真听课、评课，认真教学反思，总结经验教训。
6
现场察看；随时听取社会、家长意见。
随机抽查教师备课笔记、听课笔记、学生作业、试卷分析、学生课外活动情况。
C7加强师资队伍管理。学校有教师队伍建设长期规划，有每学期教师培训计划，有教师职后管理办法，有教师培训专项经费。教师要注重学习，努力提高教学基本功，提高实际教学能力。
6
现场察看，个别访谈。
B4
体卫工作
6分
C10贯彻体育卫生两个“工作条例”。上好体育课和健康教育课，做好广播操和眼保健操，确保学生每天一小时体育活动，做操做到队伍整齐、精神饱满、动作规范。认真ห้องสมุดไป่ตู้好学生个人卫生，养成良好卫生习惯。
6
现场察看，个别访谈。
B5
家庭社区
6分
C11建立与学生家长和社会的联系制度。定期家访、召开家长座谈会，举办家长学校。注重开发利用社区教育资源，共同开展学生教育工作。
中小学常规管理先进学校评估细则
A级指标
B级指标
常规管理基本要求
分值
评分方法
自评分
现评分
A1
教学工作和
教师管理
38分
B1
领导
工作
20分
C1学校以教学工作为中心。有健全的教学管理制度，有明确具体的要求，有检查落实的方法，有考核奖励的办法。校长均承担所学专业课的教学工作，经常深入一线指导教学。
5
检查学校学期工作计划、行政办公会记录、校级领导听课笔记等。
C18完善后勤管理。坚持树立为教学服务、为师生生活服务的指导思想，倡导勤俭节约的精神，杜绝长流水、长明灯，严格遵守财经纪律，管好、用好校产、教具。
4
现场察看。
C19加强资料档案管理。建立教学、教师业务、文书、会计、学校基本设施等各类档案，有档案资料室，有专人负责，有管理制度，逐步实现档案管理电子化。
5
检查年级组教研活动记录等待等。
C4认真执行学籍管理规定。不接收不符合条件的转学生、借读生，不办理不符合条件的休学手续，按规定控制班级人数，学校无流生。
5
检查相关资料。
B2
教师管理
18分
C5严格教师职业道德规范。自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德行为“八不准”规定和学校规章，面向全体学生，尊重学生人格。仪态端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表。
6
现场察看。
A2
德育工作和学生管理
24分
B3
德育工作
12分
C8加强学生的思想道德教育。以综合实践活动为主线，精心安排每学年德育工作。学生课余生活健康有益、生动活泼、丰富多彩。认真组织每一次晨会、开学典礼、毕业典礼和重大纪念活动。
6
现场察看，查阅相关资料。
C9切实贯彻中小学生守则和日常行为规范。以养成良好的“行为习惯、学习习惯和生活习惯”为重点，严格要求，严格训练，使学生逐步达到文明行为规范的要求。