教学目标
通过教学，使得学生能够熟悉国际贸易的基本 流程，掌握国际贸易业务的基本操作，理解 国际贸易业务相关的法律、法规、惯例，能 够比较熟练运用英语来开展国际贸易的基本 业务活动，并培养学生国际贸易活动的市场 意识、风险意识、职业精神。
国际贸易职业素质
文化 意识
能力 知识
教学基本策略
1.双语同时开展，上课时候我们主要要求学生利用英语来学习，汉语 主要作为参考和辅助，培养学生运用外语进行外贸业务的基本能 力。
作、期末测试 评估的标准：内容准确、语言正确、形式得当 考勤：超过1/3缺课，平时成绩为0，超过1/5旷课，平时成绩为0
旷课一次，平时成程学习有所收获、有所启迪！谢谢！
简述国际贸易实务课程
自我介绍
英语本科，经济学研究生，2000年进入深职 教授:国际贸易、跨境电商、国际货物运输与保险、国际金融、商务单证 指导学生参加全国大学生外贸技能大赛连续两次获得全国冠军
课程基本情况
名称：国际贸易实务 international trade practice 课时：4学时，4节/周 性质：专业核心课程 理论/实践：50%
模块项目成 学生课后
果分享评估、 自主学习、
总结
练习
模块 项目 模拟
模块 基础 练习
教师 归纳 补充
学生 提问 答疑
课程学习评估
评估的方法：形成性考核（70%）+终结性考核（30%） 评估的内容: 外贸知识、外贸技能、外贸英语、外贸意识 评估的证据：考勤表、模块测验、外贸新闻视频、知识点小作业、模拟操
资源。
教学基本方法
讲解法、案例法、角色扮演法、模拟操作法、项目任务 法
围绕国际贸易业务流程展开
所使用的平台
钉钉 中国大学慕课 福步外贸论坛 得实教学平台《国际贸易实务》网络课程 商务部商务培训网 POCIB 官网 /实训平台 微信
教学平台
教学基本流程
外贸新闻演 讲
教师点评/ 学生提问
慕课模 块学习
2.以外贸流程来展开，辅之以案例教学，使得抽象的知识相对形象。 3.采用理论和实训相结合的方法，让学生在学习理论的同时也进行一
些小的模拟操作，加深对知识的理解和技能的掌握。 4.注重学生自主学习能力的培养。 5.运用信息化教学手段，多元教学手段结合。 6.无缝对接一线，让学生参与外贸论坛、接触跨境电商B2B平台教学