抱安 怨逸 不等 如于 自死 强亡
六种人才，“割肉”也要留——你是哪一种？ 1、主动心态——换位思考。 责人之心责已，恕已之心恕人，能够换位思考和主动 推心置腹解决问题。 2、情绪管控——高压复杂。 遇高压，选择承受和战胜压力，迎着压力完成任务！ 3、勇于担当——发现问题解决问题。 发现问题是起点，解决问题是终点，你需要拿出一 个解决方案。在面对问题时，常人抱着“多一事不如 少一事”的明哲保身态度。人的能力正是在解决问题 中逐渐提升的，人与人之间的差距也是这样形成的。
朋友，您是哪种类型？
《盘点与感悟》2018-1-3
人的一生就是一场冲锋中的军事行动。好比一 支革命的军队，你是其中一员，走在急行军的路上， 虽然加入队伍的时间可以计入你的资历，但是决定 你人生高度的不是资历，而是奔走的速度和状态， 你只有尽量靠前，冲向队伍的第一列。在第一列， 如果在战斗的过程中倒下了，你就是英雄；如果没 有倒下，你就是领袖。因为组织寻找领袖只会在第 一群体找，你如果不在第一群体，你就没有机会成 为领袖，与你参加队伍早晚的资历无关。我以为自 己还有更多的机会，因为我一直在向前！ —— 《有感48岁正高之后》
《人生冲锋陷阵图片选择》2018-1-3
运气 个人 技能
你 为 何 掉 在 后 面 ？
职场上三问自己？
1、您的岗位一时半会别人能取代 吗，有含金量吗？ 2、在处室单位年级您是核心岗位 还是边缘岗位？ 3、您在所在团队中有影响力、存 在感、贡献力吗？
这是一个不是对手比你强，而是你根本连对手是 谁都不知道的时代。 在这个大跨界的时代，告诫你唯有不断学习，才 能立于不败之地！ 今天你还很贫穷，是因为你怀疑 一切；如果你什么都不敢尝试，你将永远一事无成 ，机会总是留给有准备的人。 ——马云
先后担任班主任、备课组长、年级主任、学工处 副主任，教务主任8年，自1992年以来始终战斗在教 学备考第一线，26年13届。 信奉“千变万变，站讲台做专业教师本色不变”。
01
序言
定位自己
我不是什么教育专家，也不是粉饰包装、到处游说的达人，我 只是一名从事高中教育26年的教育工作者。 我什么都可以变，但是与学生直接接触坚守讲台我不会变；这 些年我一直从事着高中历史教学与备考，坚持与高中生直接交 流，感到最踏实！我的声音是绝对来自一线的声音！ 从领域来讲，是中学教育教学成长，绝对干货！ 别人讲过的我不讲；不是自己的我不讲；不谈理论深度只谈操 作实践；我自己怎么做的，正宗襄（乡）土味！ 碰撞才有激情，交流共同进步，昨天就是过去。
六种人才，“割肉”也要留——你是哪一种？
4、吃苦耐劳——放下身段， 。 不管被动还是主动，只要肯放下身段，从基层、底层干起来 ，在工作中不断积累经验，努力提升自己，积极进取、迎 难而上，是可以大有作为的。 5、正直善良——职场人际关系良好。 不谈论上级是非，不谈论同事闲话。与其天天说长道短，不 如多干实事好事，做好自己和管理好自己。 6、工匠精神——干出绝活。 把工作当事业和作品看待，从不轻视工作。揽瓷器活之前， 必须学会使用金刚钻，以把工作做到极致为目标。任何一 个人，若没有几门拿手绝活，如何闯荡江湖成就事业呢？
2015年4月30日在人民大会堂
我永远是我自己！
永远是一位带有乡土味的教育耕耘者
说自己的话 说真实的话 说幸福的话 说激情的话
《做理性家长 伴孩子成长》
——在襄阳四中西校区高一家长会的讲话
《中国教育报2017年度金句》
只看到你表面成功的时刻，没看到平时你 艰辛的时候；只看到你光彩照人的时刻， 没看到你倒霉晦气的日子！——我的爱人 我自己不倒，谁也打不倒！认可不认可， 我认准是正确的事情就坚持去做——自己 评隆中名师2次、特级教师2次、正高级2次 当干部是一阵子的，做老师是一辈子的。 功到自然成，自我修炼到位，一切自然都 会来！
有时需要简单的看待问题，以及灵敏快速地行动!
着奶酪的变化而变化，并享受变化!
管理：人——制度——文化
【校园学生的生活启示】
2012年秋季十对双胞胎相逢襄阳四中
【校园树木的生活启示】
再好的环境，也有成不了才的树。 再差的环境，也有成材的巨树。 同样的环境，不一样的成长。 主动的人，总是在创造机遇。 被动的人，总是在等待机遇。
【如何认识过去的同学】
【我始终保持的工作状态】 要说就说话响亮，要站就站台中央。 开会带本子，学习前排坐， 从来不打没有准备的仗！ 我不聪明，但是我爱学习我坚持！
02
故事
回顾篇：一路走来——依然在路上 追求篇：永占人生制高点——做教育的名师 修炼篇：静心守望——做师德的楷模
【经历】1992—1996—2004—2018
年级副主任7年，年级主任2届高三4年； 中层副职10年，学生工作处副主任4年，教 务主任8年至今
班级管理、年级管理、教学管理、德育教育 传统文化、家庭教育、心理咨询、专业教学
教学阅历：
1995届、1996届、1997届、1998届、 1999届、2000届、2003届、2006届、 2007届、2010届、2013届、2016届 2018届
校长与学校、领导与干部、校长与员工的关系 一张蓝图绘到底，一届接着一届干！
《自斌顿悟录》
干部与领导
●中层叫干部；高层才是领导。
●执行在中层，干部要带头；决策在高层，领导要智慧。 ●领导用头脑智慧做顶层设计；干部用手脚血汗做基层执行。 ●干部就是干部不是领导贵在执行少对决策非议怀疑； 领导就是领导可是干部贵在决策也可带头执行。 ●前者就是前者不是后者，后者既是后者也可前者。 ●有人一辈子只能做前者，有人一辈子可以做后者， ● 大多是从前者锤炼提升到后者。
失败者的五大特征，有你吗？
第四个特征：总幻想一夜暴富(成名、成功) 未来将是有文化的人淘汰没有文化的人。 以前是人口红利，未来是智慧红利 未来不再有暴富，但并不代表不能致富。 未来的致富是依靠智慧、知识和创新。 第五大特征：不情愿让身边的人成功 如果你还在奋斗中 更需要一帮强大的身边人来支持你 切记：上层社会人捧人、下层社会人踩人
《让自己燃烧起来》2017-8-7
自燃型：有的人志存高远、激情四溢，善于自我 加压、主动作为，眼中处处有事，不用点火即能 自燃，无需清风也会盛开； 不燃型:有的人则甘当“顽石”，冷漠坚硬、浑浑 噩噩，消极应付、麻木不仁，当一天和尚撞一天 钟，甚至还会给别人泼冷水。 可燃型：有的人相对被动，但只要被激起热情， 也能顺势而为、发光发热； ___《人民日报》
在极限中挑战自己
每一次出场都必须闪亮登场
个人与团队、单位
1、离开襄阳四中，我什么 都不是！ 2、单位是后盾，平台很重 要，好平台一定要珍惜。 3、成就单位，就是成就自 己。
山高人为峰
我个人
省高中历史特级教师、正高级 省中学历史学科专家委员会成员 华中师范大学硕士生兼职导师 市隆中名师李自斌工作室主持人 教育部一师一优课评委 襄阳市政府尖端专家（市委组织部制文）
如何规划您的教育生涯？
李自斌 2018.8.23
【百年名校 襄阳市一中】
始建于1897年， 襄阳市办学历史最悠久的学校 湖北省重点中学， 湖北省示范中学。
学校校训：团结勤奋、求实创新 办学理念：崇德鸿文、励行树人
蓄势待发，扬帆进发，生机勃发！ 艺术节、体育节、法制节、 科技节、元宵灯会
每一次交流就是一次思想提升
只有不把后者当后者的后者才是众人永远拥戴的厚者。
你在为谁工作
●谁动了我的奶酪？
预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备
追踪变化：经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质 尽快适应变化：越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪
改变：随着奶酪的变化而变化
享受变化：尝试去冒险，去享受新奶酪的美味! 做好迅速变化的准备，不断地去享受变化
三十年来，襄阳基础教育由追赶者到今天 的引领者，是我们所有教育人共同奋斗的结果 ，特别今年高考我市有9622人达到重点大学录 取分数线，距离我们“十三五”奋斗目标万人 上重点大学只有一步之遥，全市各个学校都有 长足进步 —— 程敬荣
名校崛起需要积淀，靠人，不是一个，而是 一群，大家，所有，一年年，一代代！锲而不舍！
[一线体会】
职称：
1.只要始终不懈怠，厚积薄发，受肯定的机会就会
越来越多。 2.幸运女神是很势力的，人生道路锦上添花的时候 多，雪中送炭的时候少.（屠呦呦非常诺奖之路）
[获奖感言]
1、我并不比别人优秀，我只是 主动在做，坚持在做。 2、我不代表自己个人，我代表 中学教师群体。 3、我是普通人，依然要过普通 人的生活，只是从内心对自己 有更多的约束。
平常人平常心做平常事 不敢回顾 担心止步 不求人评 但唯我心 来自教学一线的个案成长发展报告 成就感不是职位高低而是有亮点有特色有认可度。 家庭：农民 籍贯：山区南漳 起始：湖北师院 专业：历史教育 这就是我的起点！ 我敢说话 因为我有底气
26—15—13—8—48
回顾篇：一路走来，依然在路上。 单位：从山区普通高中到全国百强高中 学历：普通大学本科到重点大学硕士 岗位：班主任15年，备课组长5年，
随岁月而去的是容颜年华， 而立德立言却是永存的。
《泰坦尼克号》剧照
美丽帅气的魅力都将 飘零而去
人生大舞台，没有彩排没有重演
都曾经风华正茂，都将岁月老去 应该多点美好记忆，少点伤感遗憾！
生涯规划不止步
说走就走的旅行？
风好正扬帆！
人 与 人 差 距 怎 么 产 生
高起点、高追求、高品位的现代化学校。
●您除了教材还读别的书吗？能读新书吗？每天
上网一小时深层阅读、专题搜索而不是玩手机刷 微信抢红包？您经常思考人生或者动笔感悟吗 ●您会做成ppt课堂常使用？您会做美篇吗展示自 己的教育活动？你有自己感悟的教育思想吗？
【我们怎么办？】
摆正心态积极跟上，不被时代边缘化。