可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一 阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池
的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，
告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„ 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
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出示： 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（1）请大家想一想，“冒”字还可以换成别 的什么字？
（2）自己用心读读前后几句话，体会一下， 你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。
• （长、钻、伸、露、探、冲） • （ 使劲地、不停地、急切地、笔 直地、高高地、痛痛快快地、争先 恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、 精神抖擞地、喜气洋洋地„„）
荷花,___
作业
语言积累
把你认为写荷叶、荷花的 好词好句写在本子上。
小鸟从远方飞来， 告诉我
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青蛙告诉我-----
蜜蜂告诉我
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风 吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘 动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小 鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦------
•
荷花已经开了不少 了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆 盘。
白荷花在这些 大圆盘之间冒 出来。
有的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。
这么多的白荷花， 一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。
蜻蜓飞过来，告诉我
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小鱼在脚下游过，告诉我
自由轻声地读读课文： 读了这篇课文，你有什么感受呢? 找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾 画出来，然后多读几遍。 小组畅谈感受。 （1）把你认为最美的句子读给你最要好的朋 友听，告诉他你的感受。 （2）把你认为最能表现荷花美的句子读给我 们听一听，把你的感受告诉我们！
细读第二段 •
大家看，这就是从 挨挨挤挤的荷叶之间喜气 洋洋、生机勃勃地冒出来 的白荷花。你们想啊，这 些白荷花冒出来以后，仿 佛想干些什么。 出示：白荷花在这些 大圆盘之间冒出来，仿佛 _____________。
白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。
小组交流：
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想 看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想 深深地吸一口新鲜的空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在 尽情地展示自己的美丽。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在 进行时装表演。
（1）用自己喜欢的方式读读第二 段，你觉得这段话中哪个句子写得 特别美，说说你对这个句子的体会。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 • 有的（ ）。有的（ ）。 有的（ ）。 •
荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的，像一个 个 碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。①有的才展开两三片花瓣 儿。②有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 ③有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。
我看到了________________的荷花。
荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。 荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。
• 挨挨挤挤 翩翩起舞 • 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 • 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑 去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白
荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一 朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领
荷花
3、正确书写下面的词语。★★
蓬 胀 裳 蹈
预习试题： 1、说说自己在哪里见过荷花池？★ 2、课文写的是哪里的荷花，长得是什么样子呢？★ 4、我划的优美句子是________段的 ____________________________。 理由是 __________________________________________ _______。
请 你 欣 赏
两三片花瓣的荷花
马上要破裂的荷花花骨朵
大幅荷池花图
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
争 奇 斗 艳
映 日 荷 花 别 样 红
。
接 天 莲 叶 无 穷 碧
，
荷花
• 挨挨挤挤 翩翩起舞 • 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 • 碧绿 舞蹈 清香 衣裳 破裂 饱胀