确选择？
行己有耻，需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
知廉耻、懂荣辱， A 有所为，有所不为。
C
树立底线意识，触碰道 德底线的事情不做，触 碰法律的事情更不能做。
需要磨砺意志，拒绝不良 诱惑，不断增强自控力。
有羞耻之心，不断提 B 高辨别“耻”的能力。
D
观看视频《王娅的故事》
合作探究 二、止于至善
勾践也成为春秋霸主。这就是知耻而后
勇。 正如朱熹所说： “人有耻，则能有所不为。”这就告诉我 们人要知廉耻，懂荣辱，才知道什么事能做， 什么事不能做。
卧薪尝胆
负荆请罪
思考： 廉颇为什么负荆请罪？ 我们青少年要向廉颇学习什么？
廉颇能真诚面对自我，闻过而知礼，
知耻而后勇。
行己有耻要知廉耻、懂荣辱，有所
青春盾牌
姓名： 我的表现： 实际要求： 我的反思： 我需要改进之处：
足？抵御了哪些诱惑？在品行方面获得了哪
些改进？
归纳总结
知廉耻，懂荣辱 有知耻之心 树立底线意识 增强自控力
行己有耻 青 春 有 格 止于至善
积少成多，积善成德 学习榜样，汲取力量 养成自我省察习惯 修身为本，学习成长
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在 “止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青 春最好的证明。
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启示：我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自 责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是 指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
我们应该有自己的格调， 有我们的“至善”追求。
每个人都可以从点滴小事 做起。“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。”积少 成多，积善成德。。 我们养成自我省察的习惯。 检视自身的不足，不盲目 自责，积极调整自己，通 过自省和慎独，端正自己 的行为。
我知道
请同学们例举出青春出格、不知耻的事情
学校生活中 家庭生活中
社会生活中
合作探究
一、什么是行己有耻？ 活动一：理解“行己有耻”的内涵
孔子曰：“行己有耻”，简单地说是 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去 做。
春秋战国时期，吴越交兵，越国兵败。 越王勾践入了吴国，做了吴王夫差的奴 隶。勾践含羞忍辱，终于释放回国。他 卧薪尝胆，访问贫苦，任用贤才，发展 生产，十年养精蓄，最终一举灭掉吴国。
止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至， 心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言 弃的精神状态。
观看视频《令人感动的流浪汉》
思
考
（1）假如你是身无分文的流浪汉捡到巨款的 时候会怎么做呢？ （2）从流浪汉的身上，你看到了什么？
我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
想一想：小小的我们能做什么？
善于寻找榜样、向他们 学习，汲取榜样的力量。
拓展空间
盾牌，有保护自己、应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一
事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自 己打造一个 “青春盾牌”，每天对自己的行为进行反思。 每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为， 填写“青春盾牌”：哪一件应该做的事 情 没有完成？哪一件事情本应该做得更好？哪 一本该读的书没有读？发现自己有什么 不
你如何看待上述同学的议论？ 看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
石墨烯超导的发现者——曹原
TFBOYS成员之一——王源 善于寻找榜样、向他们学习，汲取榜样的力量。
榜样的作用
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生 道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们 的社会、我们的国家才会变得更好。
（1）你认为还有哪些规则需要遵守？
纪律、规章、法律、道德。 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 你如何看待这一观点？为什么？
行己有耻，要树立底线意识，触碰道德底线的事情 不做，违反法律的事情坚决不做。
观看视频《危险的“沉迷”》
思
考
（1）毛毛做出伤害自己行为的原如何做出正
主动让座
帮助同学
拾金不昧
每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
榜 样 的 力 量
小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天， 读读报纸，并且一做就坚持了两年时间，敬老院给 学校发来一封感谢信，学校号召向小勇学习，对此， 几位同学有如下议论： 同学甲：他能坚持一辈子，我才不信呢！ 同学乙：虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试 试。 同学丙：我也当过志愿者，而且去过好多次呢！ 同学丁：小勇真棒，换做是我，不一定能做到。
为、有所不为。
小明错在了哪里？为什么错了？
作弊，偷看..... 以不正当的方法“赢得”了比赛
他应该感到......
羞耻
行己有耻，要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行 动之后，反思效果与影响。
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活 安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗； 遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
笑话一则 我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课 不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你 就不能做一点出格的事情？” 同桌说：“能” 我惊奇道：“是什么？” 同桌淡淡地回答：“写作文。” 思考并交流： （1）这个笑话的笑点在什么地方？ （2）对于“格”你是如何认识的？ 点拨：同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子，而笑 话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。
第二框 青春有格
学习目标：
• 了解行己有耻的内涵;止于至善的含义。 • 增强自控能力，提升自身道德修养。
• 学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样。
• 有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。
自主学习（P27-32）
1. 行己有耻的要求
2. 增强自控力的方法 3. 榜样的作用 4. 止于至善的要求