幼儿教师口语训练教程口语应用部分练习及答案
一、请以“认识眼睛”为例重新设计老师的教学话语，并把这一教学
情境写出来。

（注：本题为开放性问题，只要回答合理即可，但引导
语言的目的性要明确、表达要清楚，要注意总结。

）
参考答案：
老师：“小朋友，你们看老师脸上”（老师眨眨眼睛，并用手指着眼睛），“这是什么?”
小朋友：“眼睛。

”
老师：“对。

现在请小朋友用眼睛看看我手上的这朵花是什么样的。

”小朋友：是红色的，五个花瓣。

老师：很好，说出了花的颜色、形状。

（朝花吹了一口气）现在看到
什么？
小朋友：“老师在吹气，花在动。

”
老师：“很好，看出了老师和花的状态。

现在请小朋友说说眼睛长在
哪里，干什么用。

”
小朋友：“眼睛长在脸上它可以看到事物的颜色、形状和状态。

”二、假如你是幼儿教师，今天的课题是“认识盐”，请以实验法、讲故事法设计这一课题的教学导入语。

1、实验法教学导入语：
参考答案：
师：小朋友们!你们每人面前有一杯水，请你们用舌头轻轻舔一舔，告诉我有什么味。

(幼儿回答：“是咸的。

”)
师：有咸味的水是什么水?(幼儿回答：“盐水。

”)对，是盐水。

今天老师就来教你们认识盐。

2、讲故事法教学导入语：
参考答案：
有一头驴子，驮了一大包盐，好重啊！在它过河的时候，不小心，滑倒在水里了。

当它爬起来上岸后，感觉背上的东西变轻了。

驴子很高兴，它想，我找到窍门了，驮着重东西，只要到水里泡一泡，就会
变轻的。

过了几天，驴子又驮了一大包棉花过河，棉包很大，驴子感。