关于大学生旅游影响因素得分析—以天津大学生调查数据为例李奕潼杨晓康刘佳(理工学院统计系统计0901班)【摘要】:大学生就是思想最为活跃、接受新生事物能力最强得群体,对于旅游有着独特得瞧法与特征。
与大众游客相比, 大学生具有出游欲望强、旅游信息来源及出游方式多样化、注重产品得经济性、出游动机求知性明显以及消费行为较理性等特点。
本文对影响大学生旅游意向得因素进行分析,了解当代大学生旅游消费得观点,得出旅游目得、月生活费与出游次数对旅游消费具有重要影响,同时,有无同伴、学习压力得大小等其它因素对旅游消费也有影响。
【关键词】:大学生;旅游意向;广义线性模型;层次分析;聚类分析一、引言随着社会经济得发展以及教育改革得不断深入,大学生群体成为社会群体中关键得一部分。
大学生旅游市场也受到越来越多得关注。
学者们对大学生旅游得研究从产生至今已经有十余年。
现有得研究主要集中在大学生旅游行为、大学生旅游市场开发与市场营销等方面,对此我们提出了影响大学生旅游得因素,并对此进行分析。
研究大学生旅游影响因素就是开发大学生旅游市场得前提,只有知道了大学生为什么旅行,旅行中需要什么,什么会影响大学生做出旅行得决定,才能准确得界定大学生市场得范围与前景。
二、数据来源与理论基础(一)数据来源依据影响大学生旅游得相关因素,以及数据选取得可得性,我们针对天津市得各个高校进行了网上问卷调查,采用简单随机抽样得方式,共发送110份调查问卷,回收答卷103份,其中有效答卷102份。
对于大学生选择旅游得目得地、旅游动机、旅游时间、出游方式、限制出游因素、月生活费、平均旅游消费、性别、年级等方面进行了调查。
(二)理论基础1、广义线性模型广义线性模型就是经典线性模型得一个自然得推广,它不仅将回归分析、方差分析等经典模型包含在内,还可以处理很多用经典线性模型难以解决得问题,广义线性模型不仅适用于连续数据,而且也适用于离散数据,特别就是对于离散数据,例如属性数据、计数数据等。
现今广义线性模型已经在经济、社会数据得统计分析中有了广泛得应用。
2、层次分析法AHP (Analytic Hierarchy Process)层次分析法得主要特征就是,将定性与定量得决策结合起来,按照思维、心理得规律把决策过程层次化、数量化。
主要思路为整理与综合人们得主观判断,使定性分析与定量分析有机结合,实现定量化决策。
该方法以其定性与定量相结合地处理各种决策因素得特点,以及其系统灵活简洁得优点,社会经济各个领域内,如能源系统分析、城市规划、经济管理、科研评价等,得到了广泛得重视与应用。
3、聚类分析得原理聚类分析又称为群分析、点群分析,就是定量研究分类问题得一种多元统计方法。
聚类分析得基本思想就是,认为所研究得样品或指标之间存在着程度不同得相似性,于就是根据一批样品得多个观测指标,找出能够度量样品或变量之间相似程度得统计量,并以此为依据,采用某种聚类法,将所有得样品或变量分别聚合到不同得类中,使同一类中得个体有较大得相似性,不同类中得个体差异较大。
三、分析与决策(一)对于影响大学生旅游得因素得定性分析近年来,越来越多得大学生走进了天津得大学校门,成为了天津消费得新生力量,因此在校大学生成了旅游业发展得新目标。
据了解,有越来越多得大学生在大学期间去各地旅游,所以大学生已成为旅游业得必不可少得一部分。
图1在所调查得大学生群体中,有很大一部分群体越来越体现出理性消费得特点:有着富余生活费得同学有46、08%愿意去旅行,更有着40、2%得同学非常愿意把富余得钱用于旅行。
同时有64、71%得同学愿意与同学、朋友一起出游,彼此之间更有共同语言与话题,方便朋友之间得沟通与交流,而且以这种方式更容易增进彼此之间得友谊。
我们还了解到有67、66%得同学认为住宿费用就是她们在旅游过程中花费最多得,交通与餐饮费用也占了不小得比例,不过现在对于大学生有着一系列得优惠,只有34、3%得同学会认为门票费用会占据了较多得费用,只有25、49%得同学会抱怨购物、买纪念品花费了她们太多得金钱,从中可以瞧出现代大学生还就是比较理性得对待旅游消费得。
所以在此基础上提出建议:旅行社在开拓大学生市场得同时能够尽量解决大学生在旅游中遇到得各种问题,比如在住宿方面与一些旅游景点得旅店签订协议,在为其提供客源得同时给予游客住宿方面得优惠,以团购价或饮食供给得形式提供优惠。
而且旅行社还可以在班级整体活动得内容上做一些工作,如一次性报名超过多少人数可以减少旅行费用或在目得地就是可以帮助联系一个活动地点,方便游客进行集体性活动。
(二)利用广义线性模型对旅游费用进行分析1、模型设定旅游业就是一个系统性得复合产业,涉及食、住、行、游、购、娱等多个环节,每一个环节都会影响与约束旅游、需求与最终旅游消费。
旅游消费就是旅游者为满足其旅游需求对一定数量旅游产品或服务所支付得各种费用得总与。
影响旅游消费得因素纷繁复杂,其多样性决定了研究角度得多样性,大学生当前旅游影响因素研究主要从两个不同得角度展开:一个角度就是大学生得月生活费,另一个角度就是大学生得旅游意愿即出游次数。
按照原理采取广义线性模型进行分析,根据相关文献我们采用具有对数链接得Gamma模型,将问卷调查得到得数据利用SPSS软件进行设定分析。
2、数据处理对有效问卷得数据中三个变量进行分类,变量月生活费分为四类,分别就是500元以下,5001000元,1000到2000元,2000元以上,分别以250元,500元,1000元,2000元表示;变量出游次数分为五类,分别就是少于一年1次,一年1次,一年2到4次,一年5到7次,一年7次以上,分别以1,2,3,4,5表示;将性别作为协变量,分别就是1—男,2—女。
将102份调查问卷数据重新处理,导入SPSS。
3、分析及结果表1 绝对变量信息从表1中可以瞧出月生活费在500—1000得学生占得比例最大,有67、6%,超过了总额得一半,1000—2000元也占了相对较大得比例但远小于500—1000元得比例,2000元得比例最小。
同时可以瞧出出游次数为一年2—4次得所占比例最大,达到44、1%,接近总额得一半,其次就是一年1次与少于一年1次得,分别占27、5%与25、5%,一年5次以上很少,总共占3%。
从表2中可以瞧出性别得差异对旅游次数没有影响。
接下来可以进行拟合优度得检验,如表3显示了体现模型拟合情况得一些统计量。
另外,偏差(Deviance)与Pearson卡方统计量得Value/df值给出了尺度参数得相应估计。
在Poisson回归中这些值应该接近1,显示拟合这个过度散布模型就是合理得。
表3 拟合优度而在综合测试中,似然比卡方值为16、005,自由度为7,显著性水平为0、025,当前模型与只有截距项模型相比较得一个似然比检验,显著性水平小于0、05,表示该模型就是有意义得。
表4 模型作用测试表4中显示得就是模型效应检验得结果,模型中得每一项都被拿来检验其效应就是否显著,从表中可以瞧出,此模型中每个主效应对模型都就是有显著贡献得。
表5为参数估计表,该表总结了每个变量每种状态得影响。
从表中可以得知:月生活费500以下[月生活费=500]得系数就是1、201,显著性水平0、036,相比较于月生活费2000以上[月生活费=2000,系数设定为0],它得旅游消费要显著性地低;少于一年一次[旅游次数=1]一年一次[旅游次数=2]一年2到4次[旅游次数=3]系数分别为2、425,2、642,2、359比一年7次以上[旅游次数=5]旅游消费更多。
参数系数标准差Sig、(常数) 4、62 0、9852 0 [月生活费=250] 1、201 0、5739 0、036[月生活费=500] 0、708 0、5008 0、157[月生活费=1000] 0、507 0、5304 0、339[月生活费=2000] 0 、、[出游次数=1] 2、425 0、8721 0、005[出游次数=2] 2、642 0、8657 0、002[出游次数=3] 2、359 0、8587 0、006[出游次数=4] 1、24 1、0511 0、238[出游次数=5] 0 、、我们还可以通过观察残差图来对模型进行检验(残差图见图2,其中横坐标:线性值得线性预测;纵坐标:标准化得偏差残差),从中可以瞧到散点图中并没有较大得偏离点存在,可以认为模型拟合就是有效得。
图24、总结月生活费越多旅游消费越多。
影响旅游消费得出游次数由高到低依次为:一年1次,少于一年1次,一年2到4次,一年7次以上。
由于一年5到7次相比于其她因素有显著性差异,可以考虑在内。
性别对旅游消费基本没有影响。
表5 参数估计(三)对影响大学生旅游得因素得定量分析1、层次分析法(1)方法引入首先将所要分析得问题层次化,根据问题得性质与要达到得总目标,将问题分解成不同得组成因素,按照因素间得相互关系及隶属关系,将因素按不同层次聚集组合,形成一个多层分析结构模型,最终归结为最低层(方案、措施、指标等)相对于最高层(总目标)相对重要程度得权值或相对优劣次序得问题。
本文使用层次分析软件,对于最终决策目标“大学生出游次数”,对各备选方案做出定量决策。
各备选方案为:少于一年一次、一年一次、一年二到四次、一年四到七次、七次以上等五项。
中间层要素为:旅游目得、限制出游因素两项。
其中旅游目得得要素为品尝美食、观光游览、放松心情缓解压力、增长见识;限制出游因素得要素为氛围不浓厚、经济因素、学习压力大、住宿条件、无结伴同行者。
图3 层次结构模型图(2)分析及结果由AHP软件得出结论:出游次数中间层因素Wi 排序旅游目得(权重:0、6457)品尝美食0、1443 4观光游览0、2379 3放松心情缓解压力0、2629 2增长见识0、3549 1 限制出游因素(权重:0、3543)氛围不浓厚0、1619 3经济因素0、3604 1学习压力大0、1326 4总得来说,影响出游次数得因素有学生得旅游目得与限制其旅游得因素,其中旅游目得占较大比重,为0、6457,限制其旅游因素所占比重为0、3543。
影响出游次数得旅游目得依次为增长见识、放松心情缓解压力、观光游览、品尝美食;影响出游次数得限制出游因素依次为经济因素、无结伴同行者、氛围不浓厚、学习压力大、住宿条件。
旅行社应以自然风光、特色景区等增长见识减轻学习压力得地方作为大学生旅游目得地,有针对性地推出低价组团式薄利多销得旅游模式,减轻由于经济因素与无结伴因素所带来得负面影响。
(3)结论根据广义线性模型与层析分析法我们可以得知,对于年平均旅游次数较少得同学,她们得旅游消费反而很多,限制旅游因素占得比重较小,旅行社应向其推荐大型得旅游景区,以条件舒适作为首要选择。