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鲁科版高中化学必修一氮的循环

2)将12mlNO2和O2的混合气体通入足量的水 中,充分反应后余气2ml(气体均在相同状态 下测定)求原各气体的体积。
NO2 8ml、O2 4ml或NO2 10.8ml、O2 1.2ml
鲁科版高中化学必修一 3.2 氮的循环 (1)(共24张PPT)
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六、硝酸的性质
1、物理性质
• 纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味 的液体。
• 硝酸能以任意比溶解于水。 • 质量分数为69%的硝酸为浓硝酸;
质量分数为98%以上的硝酸为发烟硝酸。
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三、氨与成红色喷泉 喷泉实验
结论 氨气极易溶于水
NH3与HCl 的反应
产生大量白烟
生成NH4Cl固体
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【小结:氨的化学性质】
(1)氨跟水反应——显弱碱性
▲浓硝酸为什么常呈黄色?
硝酸分解发出的二氧化氮气体溶于硝酸 而使硝酸呈黄色
▲如何保存硝酸?
阴凉、避光(棕色试剂瓶)
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3)氧化性(H+N5 O3)
⑴硝酸与大部分的金属能反应
五、氨的实验室制法
1. 原理

2NH4Cl+Ca(OH)2==
2C.a装Cl置2+2NH3与↑+制2HO2O2相同 3.收集方法 向下排空气法 4.检验方法 湿润红色石蕊试纸
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2、硝酸的化学性质
1) 具有酸的通性 2 )不稳定性 3)具有强氧化性
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1) 具有酸的通性
• 使紫色的石蕊试液变红 • 与某些金属氧化物起反应
2HNO3+CuO=Cu(NO3)2+H2O • 与某些盐起反应
2HNO3 +CaCO3=Ca(NO3)2 +CO2↑+ H2O • 与碱起反应
HNO3+NaOH=NaNO3+H2O
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2 )硝酸的不稳定性
受热或见光
4 HNO3 ==== 2H2O+4NO2 ↑ +O2 ↑ 思考:
3Cu +8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O Cu +4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2 ↑ +2H2O 3Mg+8HNO3(稀)=3Mg(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
物理 性质
都是晶体,都易溶于水
加热

产生氨气 NH4Cl === △NH3↑ + HCl↑
NH4HCO3 === NH3↑+CO2 ↑
+ H2O
与碱 产生使湿润

反应 的红色石蕊 NH4+ +OH-=== NH3↑ + H2O
试纸变蓝的 气体
检验NH4+的方法!
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NH 3+H2O
NH 3·H 2O
NH 3·H 2O
NH4 ++OH-
一水合氨很不稳定
NH 3·H 2O =NH3↑ +H2O
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(2)氨跟酸的反应


NH3+HCl=NH4Cl (白烟)
发 性

NH3+HNO3=NH4NO3 (白烟)
酸 反


2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
白 烟
-3
(3)NH3具有还原性
-3
催化剂 +2
4NH3+5O2=高=温=4NO+6H2O
这个反应叫做氨的催化氧化, 它是工业上制硝酸的基础.
氮肥
种类 化学式 含氮量
性状
NH4HCO3


NH4Cl

NH4NO3

(NH4)2SO4
有机 氮肥 CO(NH2)2
17.7%
26.2% 35% 21.2% 46.7%
白色结晶,吸湿性很 强,易潮解,溶于水,弱碱 性
白色或淡黄色结晶,有吸湿 性,溶于水,酸性.
白色结晶,易潮解,结硬块, 溶于水,微酸性,
白色粒状结晶,吸湿性不大, 不易结块
白色或浅黄色针状结晶或小 颗粒,溶于水,中性
四、铵盐的性质
实验现象
结论及化学方程式
4NO2+O2+2H2O= 4HNO3
2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示?
充分利用原料,减少污染物的排放
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3、NO2和O2混合溶于水
1)在一烧瓶中将NO2和O2以4:1的体积比(标 准状况)混合,倒置于足量水中充分反应后所得 溶液的物质的量浓度为 0.036 mol/L
普通高中课程标准实验教科书 化学1(必修)
第三章
第二节 氮的循环
联想·质疑
闪电
闪电时空气中会发 生哪些化学反应?
这些反应和生成的 物质对人类的生产 生活有什么影响?
一、氮在自然界中的循环
二、氮循环中重要物质及其变化
1、氮气与氮的固定

N2
分子中两个 氮原子共用 三对电子,

常温下性质稳定
化 高温高压催化剂,放电 合
化学 性质
2NO+O2=2NO2
3NO2+H2O= 2HNO3+NO
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思考·讨论
1、现给你一试管二氧化氮,其它药品和 仪器自选,根据上述反应,请你设计实验, 要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。
结构特别稳定

概括·整合
氮的固定
游离态
化合态
如:N2+O2 放电 2NO
N2+3H2
2NH3
自然固氮
氮的固定
人工固氮
高能固氮 生物固氮
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NO与NO2的比较
NO
NO2
物理 无色有刺激性气味气体 红棕色有刺激性气味
性质 难溶于水,剧毒!
气体,能溶于水,剧毒!
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