二年级写字课
教学设计提手旁（扌）
石麟小学袁嘉权
教学目标：
1、让学生了解扌的来历，手这个字的发展情况，激发学生汉字的兴趣。

2、通过练习写带扌的字，掌握扌的书写规则和左右结构的字的书写要求。

3、制作自己的书写书签，激发学生对汉字书写的兴趣。

学习重难点：
扌的书写规范和带扌的字的书写要求。

课前准备：
1、学生自主了解带扌的字，想想它们的意思。

并准备好书写工具和水
彩笔。

2、教师准备相关教学的资料。

课时：一课时
教学预设
一、教师玩一个手上的魔术，激发学生对手引起兴趣。

二、学生说一说，手有什么作用。

三、出示手这个字的演变的图片，让学生猜一猜。

引出课题，写扌和带
扌的字。

四、出示写字姿势要求：五要，三一。

五要：一要头正，二要肩平，三要胸挺，四要背直，五要足安，六要心
静。

三一：一尺，一拳，一寸。

五、教师范写扌，并讲解每一笔画的书定要点，学生跟着写，并互相评
比。

六、说说带扌的字，并相机出示“打、扣、扮、拾、扫”，并分别示范，
提醒写的时候该注意什么。

这样的字左边让着右边。

七、学生在田字格里写这些字，并相机评比。

八、学生将自己写得好的字制作成书签，送给自己喜欢的人。