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《玩具大集合》身边的玩具PPT课件-完美版

根据观察到的现象提出自 己想研究的问题,并和大 家交流,把大家感兴趣的 问题整理后记下来
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泡泡水的制作
❖ 配方之一: 1.自来水: 1公升 2.洗发精或洗碗精 150毫升。(简单的洗发精, 别用多效合 一的洗发精) 3.甘油 15毫升 (药房有卖) 以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合 均匀后, 就可以用了... 配方之二: 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水 配方之三: 持久型肥皂泡:. 1/3杯商用泡沫药水; 1/3杯水; 1/3杯甘 油. 配方之四: 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方:2份洗涤剂, 6份水和1~4份的甘油。
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❖ 把收集到的玩具分分类。说说你这样分的原因。
▪ 给物品分类,首先要确定分类标准,如颜色、 形状、材料、声音等,不同的标准有不同的 分法。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章, 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ,希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量,超 越自我 。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
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(鄂教版)三年级科学上册
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❖ 从小到大我们玩过许多玩具,玩具是伴随我们成长的好 伙伴。
▪ 把收集到的玩具向同学们介绍。看谁介绍 的多。
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▪ 比一比。谁的分法多,谁的分法新颖。
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如果你的分法新颖,或 发现了其他同学的新分 法,就涂亮智慧星。
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大家一起玩这些玩具, 观察到了哪些现象?
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课外拓展,不断研究
❖ 自己设计制作一个玩具,并且创造一种玩法,下一节课我 们再来交流自己的感受。
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1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。

(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的 句子方 法:

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
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把有趣的玩具记录下来:
玩具名称 主要材料
特点
玩法
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我的发现
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玩具名称
看到的现象
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玩玩具
❖ 仔细观察这些玩具有什么特点,
❖ 可以怎样玩,
❖ 怎样玩更有趣味,
❖ 怎样玩有创造性?
❖ 在玩得过程中有什么发现和问题,请赶快记录下 来,
❖ 让我们比一比,看一看,谁的收获大?并要作好 记录下来。
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吹泡泡
肥皂水为什么能吹出泡泡来?
因为肥皂水能形成一层肥皂 膜,肥皂膜不容易破泡。
为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的?
因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的 红光相抵消,在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样 道理,在其另一部分,某种色光得到加强,呈现出的就是 另一种颜色。
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设计改进,进行创新
❖ 当一回“小科学家”、“小设计师”,充分发挥你的想像 力、创造力,设计或改进一种玩具,可以把你们的想法说 出来,也可以把它画出来,小组成员要团结协作,开动脑 筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性,最新颖!
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