教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
30米快速跑(一)
作者：未知来源：本站原创发布时间：2010年06月24日点击数：462
第1次课
执行时间：年月日调整时间：年月日
学
习内容
跑：
跑走交换
学习目标
学习跑走交换方法，感受跑走节奏与动作变化，有75%
在做跑走交换时，能及时将摆臂和跑走快慢节奏正确
的反映出来，并体验集体运动的快乐
结构教学内容
重难点
及要求
教学组织与实施T
准备部分1.课堂常规
2.队列：原地踏步走
——立定
3、基本体操：
动物模仿操（1—6节）
要求：
注意力集中
要求：
步伐整齐
要求：
学得象，有节奏
1、师生相互问好，
教师宣布课的主
要学习内容。
2、教师口令指挥，
学生集体原地练
习踏步走——立
定。
3、动作启发，学
生看教师示范的
不同动作、声音说
动物。
4、教师提示，口
令指挥，学生集体
进行动物模仿操
（1—6节）的练
习。
8
基本部分游戏：
蜈蚣穿树林
方法：一队间隔两臂距
离成横排做“桩”，一
队牵手曲线穿行。
计时
（快）分胜负。
要求：
牵手不断开，绕“桩”会合
作
1、教师讲解游戏
规则与方法，并与
学生合作示范。
2、教师强调做游
戏的要求，指导学
生在指定位置分
队练习。
3、组织男、女生
相互观摩展示“蜈
蚣穿树林”游戏。
4、集体分队进行
游戏比赛三次，教
师点评。
28 素质练习：要求：学生在音乐伴奏
授课班级：一年（3）班人数：46人时间：12月8日授课教师：王雯琦
基本部分二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应
在比赛中
完成所规
定的动
作。
2、由小裁判
评定动作
正确与
否。
3、每个队员
的比赛次
数相等。
组织；
＋＋＋＋
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
4、教师讲解
游戏要求
和规则。
5、学生练习
比赛。
6、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认真
听讲游
戏规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
2
/
3
9 中
结束部分一、放松：
舞蹈：花裙子
漂起来
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、教师提示
学生跟做或
者自创练习
2、总结本次
课的情况。
3、下课。
1、认真听
讲，精神饱
满。
2、下课。
1 3 小
场地设计四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈教
学
回
顾
课时计划
大港第二小学一年级六班学生40人第17周第1节
还给孩子天真的童趣
2021
横沙中心校体育与健身课时计划
年级一年级人数30 日
期
07.4.20 执教水金伟
班级1 组班
形式
自然班周
次
八课次24
内容主题1．攀爬：模仿动物爬行 2—（1）
2．跳跃：跳圈3—（3）
重
点
跳跃的落地缓冲
难
点
手脚配合爬行、多种跳跃方法的创
新
学习目标1、通过各种动物爬行、跳跃为主等练习，发展力量、灵敏以及身体协调性等素质。
2、了解和体验不同动物爬行的方法和特点，尝试并掌握用力跳跃轻巧落地的多种跳跃方法。
3、在活动中敢于展示自我，享受体育活动中合作学练的乐趣，培养“我能行”的自信心；愿意主动参与到模仿动物爬行和跳跃的体育活动中去，积极动脑思考，创想多种动物的爬行方法。
4、树立良好的团队合作精神，学会求助他人和乐于帮助他人的优良品质。
课序时
间
教学内容
运动负荷
教与学的活动组织与形式
次
数
时
间
强
度
一1
分
钟
课堂导入
1.教师领队入
场
2.整队
向右转
Turn right
.立正、稍息
Attention \
at ease
向右看齐
Eyes right \
eyes front
3.师生问好
1
次
30
秒
小
1.学生排成两路纵
队，整齐入场。
2.入场排成四列横
队，教师整队。
两路纵队
*******************
*******************
四列横队
************
************
************
************
△
要求：精神饱满
二2
分
钟队列练习
原地踏步、立
定
Mark time
without
marching \
halt
1~2
次
1
分
钟
小
1.引导学生回想动
作要求
2.学生集体练习，师
生共同点评（正确、
整齐、认真）
四列横队
************
************
************
************
△
要求：令行禁止、注意
力集中
：一年级地点：海安县明道小学
鸟勇敢去给小树治病，捉害虫。
规则：运用各种飞、落、行以及躲避猎人等本领，勇敢捉害虫。
看哪组躲避猎人
最勇敢，给小树
治病捉害虫最快
最成功。
过程中的成功与
失败后的感受。
游戏中同伴的合
作与竞争培养学
生团队意识，体
会学到本领后的
成功感觉。
调节身心恢复平静1、放松流动：
“小鸟请到这
里来”；
2、小结本课，
师生互评；
3、归还器材，
师生再见。
1、开心地与教师
交流；
2、想一想：如何
劝说家人放飞小
鸟？
3、乐于合作归还
器材。
1、组织学生放松
活动；
2、组织学生相互
交流，怎样爱鸟、
护鸟？
3、布置归还器
材。
让学生在音乐中
体验成功的喜
悦；明白鸟是人
类的好朋友，我
们要争做爱鸟、
护鸟的好儿童。
甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学任课教师：张明芝。