*现代小说的场景观 现代小说的场景观
小说类型 场景描写特点 细致、确切：如俄国浦宁的《安东诺夫卡苹果》 细致、确切：如俄国浦宁的《安东诺夫卡苹果》
充满物质感和时代特征， 古典小说 充满物质感和时代特征， 追求细节的真实、具体， 追求细节的真实、具体， 贴近现实生活
模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的《骑桶者》 模糊、虚幻：如奥地利卡夫卡的《骑桶者》 P94
视觉盛宴：大场景电影画面欣赏
好莱坞2005年巨片《特洛伊》 年巨片《特洛伊》 好莱坞 年巨片
好莱坞2006年巨片《斯巴达300勇士》 年巨片《斯巴达 勇士》 好莱坞 年巨片 勇士
好莱坞2006年巨片《斯巴达300勇士》 年巨片《斯巴达 勇士》 好莱坞 年巨片 勇士
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中国2007年巨片《满城尽带黄金甲》 年巨片《满城尽带黄金甲》 中国 年巨片
中国2007年巨片《满城尽带黄金甲》 年巨片《满城尽带黄金甲》 中国 年巨片
中国2007年巨断场景欣赏 炮兽》
• 请优秀朗读手声情并茂朗读 请优秀朗读手声情并茂朗读P14“于是一场 于是一场 凶猛的斗争开始了” 凶猛的斗争开始了”至P15“兵士们和水手 兵士们和水手 们都鼓起掌来” 们都鼓起掌来”。 • 请同学们随着阅读，尽可能在想像中营造 请同学们随着阅读， 当时的场景。 当时的场景。 • 据场景描写分析小说中的人物性格。 据场景描写分析小说中的人物性格。
场景欣赏《泰坦尼克号》 场景欣赏《泰坦尼克号》片断
体味场景描写转换成镜头画面的魅力
场景的功能
• 阅读思考： 阅读思考： 场景描写在小说中有 哪些基本功能（ 哪些基本功能（作 用）？
◎给全篇“定调”，使小说进入叙事更舒缓、自 给全篇“定调” 使小说进入叙事更舒缓、 给全篇 然； ◎营造意境与渲染气氛 感染读者， ①感染读者，感染小说中人物 ②推动小说情节向前发展 铺垫） ◎导引（铺垫）人物出场 ◎揭示人物性格 ◎作为象征
模糊时间和地点， 现代小说 模糊时间和地点， 大多省略风景， 大多省略风景， 追求思想深度， 追求思想深度， 热衷于抽象、符号号，以虚构、 热衷于抽象、符号号，以虚构、寓言的形式揭示人类 存在的本质。 存在的本质。
*现代小说的场景观
• 阅读思考： 阅读思考： • 古典与现代小说的场景描写有何不同？ 古典与现代小说的场景描写有何不同？ • 古典与现代小说的场景描写，你更喜欢哪 古典与现代小说的场景描写， 一种？ 一种？ • 《炮兽》与《安东诺夫卡苹果》的场景描 炮兽》 安东诺夫卡苹果》 写各属于哪一种？ 写各属于哪一种？
外国小说欣赏话题二——场景 场景 外国小说欣赏话题二
【教学目标】 教学目标】 • 了解场景知识，掌握场景功能 了解场景知识， • 了解风景的意义和传统与现代小说的场景 观 • 学会对小说能进行场景分析与鉴赏 教学重点】 【教学重点】 • 场景分析法 • 场景描写训练
在场景中生活
• • • • • 阅读思考： 阅读思考： 何为场景？ 何为场景？ 场景由哪些基本要素组成？ 场景由哪些基本要素组成？ 场景有哪些类型？ 场景有哪些类型？ 体验交流： 体验交流：留存你记忆中的某一经典 场景。 场景。
在场景中生活
• 场景与小说
◎场景与场面 场景与场面 场景=场合 社会环境） 风景 自然环境）， 场合（ 风景（ ），相当于场 场景 场合（社会环境）+风景（自然环境）， 面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环 境描写”，是小说的最小构成因素。 （1）何为场景 戏剧、电影、电视中由布景、音乐、 ①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成 的景况； 的景况 叙事性文学作品中， ②叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系 而构成的生活情景； 而构成的生活情景 一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。 一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。 泛指一定场合下的情景。 ③泛指一定场合下的情景。 （2）场景的组成 人物、事件、环境。环境不等于场景，场景相当于电影 人物、事件、环境 中的镜头 画面 镜头（画面 镜头 画面）
*风景的意义
阅读思考： 阅读思考： • • • • 风景描写在小说中有何意义？ 风景描写在小说中有何意义？ 风景的衬托有哪两种形式？ 风景的衬托有哪两种形式？ 风景作为幕间音乐，具体有哪些作用？ 风景作为幕间音乐，具体有哪些作用？ 体验： 体验：在本册教材所有小说中挑选一段你 喜欢的风景描写，体味它的意义， 喜欢的风景描写，体味它的意义，并与同 桌交流玩味一下。 桌交流玩味一下。
*风景的意义
1.衬托人物内心 衬托人物内心 正衬——同调同质同方向，如恐怖景衬紧张心， 如恐怖景衬紧张心， 正衬 如恐怖景衬紧张心 优美景衬欢乐情…… 优美景衬欢乐情 反衬——反调异质反方向，如优美景衬悲伤情， 如优美景衬悲伤情， 反衬 如优美景衬悲伤情 凄凉景衬欢乐情 2.作为幕间音乐 作为幕间音乐 作用：过渡情节，调整情绪、舒缓节奏 .营造氛围 3 .营造氛围 .孕育美感 4 .孕育美感 .启人心智 5 .启人心智