课题：药品的取用
学科：化学
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药品的取用
【教学目标】一、知识与技能
1、固体药品和液体药品的取用；
2、用量筒量取一定体积的液体；
3、用滴管吸取和滴加少量液体；
二、过程与方法
重点学习药品的取用，养成良好的实验习惯。

三、情感态度与价值观
通过对药品取用的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。

【教学重点】学会药品的取用。

【教学难点】培养学生良好的实验习惯。

【教学工具】试管、药匙、纸槽、镊子、盛液体药品的细口瓶、量筒，胶头滴管（放在盛水的烧杯里）等等。

【教学方法】演示法、实验法。

【教学过程】一、复习巩固
让学生叙述试管、烧杯等仪器的用途和注意事项
二、讲授新知
导语：通过上一节课的学习，我们已经认识了常见的化学仪器，了解了它们的主要用途和操作的注意事项，要想做好化学实验还要学会药品的取用操作。

1、固体药品的取用（课件给出）
（1）取用粉末状的药品一般用药匙或纸槽：
向试管里加入粉末状药品的操作要点：“一倾二送三直立”
（2）取用块状药品可用镊子：
向试管里加入块状药品的操作要点：“一横二放三慢竖”
（3）师演示学生分组实验
①用药匙取少量食盐加入试管中，并将试管放在试管架上。

②用镊子夹取一粒石灰石放入试管中，并将试管放在试管架上。

2、液体药品的取用（课件给出）
（1）把细口瓶中的液体药品倒入试管的操作要点：
瓶塞拿下倒放置（防止液体药品受到污染），标签向着手心握（原因是防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签），口口相挨免外流，试管倾斜便操作。

【师演示学生分组实验】把细口瓶中的液体药品倒入试管
（2）取用一定量的液体药品用量筒
量筒量取液体体积的操作要点：量筒需放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

注意分析：俯视读数比液体的实际体积偏大，仰视读数比液体的实际体积偏小。

量筒没有零刻度，读数保留到十分位。

（3）吸取和滴加少量液体时可用滴管
向试管里滴加液体的操作要点：保持滴管竖直在管口上方；不可把滴管伸入试管内，不可将滴管横放或倒持。

注意：取用一定量的液体药品除用到量筒外，还要用到胶头滴管。

【师演示学生分组实验】用量筒量取5ml水，倒入上次装有食盐的试管中，振荡试管使食盐溶解。

3、药品取用的原则（课件给出）
（1）总原则：“三不”：不接触不近闻不品尝。

（2）数量原则：有说明按说明取用，否则：固体铺满试管底部，液体取1－2毫升。

（3）实验剩余药品的处理原则：“三不一要”：不乱丢弃、不回
原瓶、不带走，要放入指定的容器。

三、小结：取用药品时必须严格按照操作方法正确操作，严格遵循药品取用的原则。

四、课堂作业: 1、实验时是不易做反应容器的为（）
A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶
2、实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（）
A.试管
B. 滴管
C. 烧杯
D.量筒
3、下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A .漏斗
B .烧杯
C .量筒 D.试管
4、在实验室的下列做法中正确的是 ( )
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向。