工程项目管理方向 房地产经营与管理方向 投资与造价管理方向 国际工程管理方向 物业管理方向
（1）工程项目管理方向
从事工作
工程项目的全过程管理工作
初步具备能力
工程项目可行性研究 一般土木工程设计 工程项目全过程的投资、进度、质量控制 合同管理、信息管理、组织协调
（2）房地产经营与管理方向
（4）国际工程管理方向
从事工作
国际工程项目管理工作
初步具备能力
国际项目招标与投标、合同管理、投资与融资等 全过程国际工程项目管理的能力
完备的学科基础
教学体系 职业资格认证体系 学术研究体系 权威科研组织
二、培养目标与专业方向
1、工程管理专业培养目标 （P98 ） 工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德
智体美全面发展，具备由土木工程技术知识及国内、 国际工程管理相关的管理，经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获 得工程师基本训练，同时具备较强的实践能力、创新 能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力， 能够在国内外土木工程及相关领域从事建设工程全过 程管理的高素质、复合型人才。
工程管理专业成为改革开放以来我国高等教育 发展最快、成效最好的专业之一。
（1）我国工程管理专业的创办
1956年最早在同济大学开设了“建筑工程经 济与组织”专业。
1978年重庆大学等高校创办了管理工程专业。 1979年全国11所院校开办了管理工程专业。 经过1963、1989、1993、1998年四次修订，
从事工作
房地产开发经营管理工作
初步具备能力
分析和解决房地产经济理论问题 房地产项目的开发与评估 房地产市场营销、房地产投资与融资、房地产估
价、物业管理、房地产行政管理
（3）投资与造价管理方向
从事工作
项目投资与融资及工程造价全过程管理工作
初步具备能力
项目评估、工程造价管理 编制招标、投标文件和投标书评定 编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算
学生培养目标定位
通过全面而均衡的教育，使学生得到终身学习的 能力，获得建筑领域专业知识、专业能力和领导 能力，以便服务于建筑业和社会。
从事此类人才培养的学校
路易斯安那州立大学 Clemson 大学 州立南方理工大学 佐治亚理工学院 佛罗里达大学
美国面向其他特定行业的工程管理专业
学生培养目标定位
位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工 作； 独立或与他人合伙创办公司企业（潜在企业家）。 2）职业能力的提升 造价工程资格考试、监理工程师资格考试、建造工程师资格 考试、咨询工程师资格考试、房地产评估师资考试 这种职业资格考试体系为毕业生毕业后的继续教育指明了途
3、工程管理专业方向
主要就业去向
建筑企业
咨询公司
公共服务部门
工料测量部门
英国工程管理专业人才培养特点
专业协会认可制度与高校专业教育有机结合 理论教学模式：
“基础课程—平台课程—方向课程”模式 英国学生的学习方式灵活多样
2、我国工程管理专业发展沿革
1998教育部颁布的专业目录中确立了工程管 理专业为我国管理科学与工程类的二级学科。
具有组织与管理工程技术项目能力的复合型人才
从事此类人才培养的学校
Stevens 技术学院 美国军事专科学院 罗拉密苏里大学 Vermont 大学 弗吉尼亚大学 胜克劳得州立大学
（2）英国的工程管理专业
专业培养目标（P86表3.1）：
掌握现代建筑业必备的管理、商务、技术等方 面的知识和技能，达到专业协会对行业准入的 基本要求，培养综合素质（IT、表达能力、团 队合作等），为发展成为项目经理奠定扎实的 理论和技术基础。
于1998年正式创办管理科学与工程一级学科 下设专业---工程管理。
（2）我国工程管理专业的发展
办学类型
综合类院校、理工类院校、矿业类院校、电力类 院校、财经类院校
培养层次
专科院校96所；本科院校143所；硕士研究生院 校84所；博士研究生院校37所
38所“985”、95%以上“211”高校都开设了此 专业。
3、工程管理学科特点
工程管理学科研究对象具有一定的行业特征 工程管理学科的研究方法是工程技术与管理理
论的集成 工程管理学科具有与时俱进的必然要求 工程管理学科依赖于理论与实际的紧密结合
4、工程管理专业的学科设置
学科归属现状
工程管理专业分别归属于不同的一级学科之下
管理科学与工程 工商管理 土木工程 水利工程 机械工程 石油与天然气工程 交通运输工程 矿业工程
第三章
工程管理专业教学体系
工程管理专业的发展沿革 培养目标与专业方向 课程体系与教学安排
课程设置与主要课程简介 工程管理学习方法
一、工程管理专业的发展沿革
最早的工程管理专业
20世纪30年代，美国佛罗里达大学率先开办
我国工程管理专业的创办
20世纪60年代初开设技术经济学科
1、国外工程管理专业的发展沿革
将来成为什么样的管理者？
精打细算的经济师 科学严谨的工程师 知法学法的守法者 外圆内方的管理者
2、工程管理专业培养基本要求 以及毕业去向
（1）专业培养基本要求 1）具备工程建设过程所涉及的技术、经济、管理和
法律等领域的知识基础和能力基础。 2）具备较强的工程建设全过程综合性决策能力、管
（1）美国的工程管理专业 历史沿革
20世纪30年代率先创办 20世纪末，80余所院校设有独立的建筑管理院系
人才的培养方向
面向建筑行业的工程管理 Construction Management
面向其他特定行业的工程管理 Engineering Management
美国面向建筑行业的工程管理专业
理能力和素质以及相应的知识基础。 3）具备能够在工程建设、房地产等相关专业管理领
域从事管理工作的较为广泛的职业适应能力。 4）具有独立分析问题与解决问题的能力，具有科研
及组织管理能力，具有较强的自学能力、创新意识和 较高的综合素质。
（2）良好的毕业去向
1）就业领域 各级政府从事行政、经济管理工作； 建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单