高中声乐选修课教案
第一章
一、授课内容：声乐基本知识与发声技巧
二、教学目的：通过理论讲解和实践练习,使学生了解并掌握正确的发声技巧及良好的歌唱
状态,在演唱练声曲时强调呼吸对声音连贯的重要性，加强学生对声乐作品旋律性的歌唱要
求，在正确演唱歌曲的同时保持声音的流动和统一。

三、授课时间：2课时
四、教学重点：歌唱时声音与气息的结合，把握气息与声音的流动性,以及声音的连贯、统一。

教学难点：歌唱时气息的熟练运用，保持气息的均匀.连贯,唱高音时喉头的稳定和气息的运用，注意音乐的情感表达。

五﹑教学过程
（一）授课内容
1、理论讲解：
歌唱的状态：
歌唱是以人的身体作为发声乐器来进行表演活动的。

发声歌唱时，人的形体和精神都应
进入并保持演唱所需要的状态。

正确的呼吸、稳定的喉头位置、共鸣腔体的调节与运用以及表情动作，都是在良好的积极的心理状态下进行操作的。

要使整个身体的组织机构处于适合唱歌的最佳工作状态，才能使歌唱器官的各个组成部分相互配合、协调运动，获得理想的歌唱声音。

歌唱的姿态：
歌唱发声的一些毛病，或不能获得良好的声音效果，常常是由于姿态不正确造成的。

正确的歌唱姿态要保持：1）身体自然端正站立，双脚平行分开，分开距离达到肩的宽度
即可，双脚亦可一前一后，但重心要稳。

2）头端正、眼平视，勿伸下巴。

上胸舒展，双肩
略向后，两手自然下垂，小腹微收，但身体不可紧张和僵直。

3）脸部自然呈微笑状态，根据歌曲内容而富于表情。

4）练习或歌唱时，整个人都要处于一种精神振奋、生气勃勃、积
极向上、充满信心的状态。

呼吸练习：
练习发声之前作一些无声的呼吸练习，有助于体会横膈膜控制呼吸的作用。

简单的练习方法是：在正确的歌唱姿态下，口鼻同时缓慢的吸气，感觉把气吸至腹部和腰。