•五、教学难点、重点： •①长乐句气息的使用 •②高音区的演唱
•六、布置作业： •课后要理解歌曲内容，在
感情表情上力求准确
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四、教学内容 （一）发声训练： 1、3/4 531|531‖ Mi Ma 2、2/4 1 3 | 5 3 | 1—‖ Mi Ma Mi 这是两条弹跳音练习、要求： 1、半闭口音到开口音的练习，注意发声咬字的位置统一 2、气息要灵活，声音要有弹跳性，音与音之间要断开。 3、2/4 5 4 3 2 |1—|| Ma 4、2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1—|| lu la lu la lu 连贯性的声音练习，要求 1、声音要饱满、连贯、气息要流畅 2、声音要舒展，视野要开阔
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（二）歌曲《故乡人》的演唱 歌曲介绍及演唱要求： 《故乡人》徐万广词，李铁军曲。 这是一首女高音的独唱曲。 此曲通过对故乡人的外貌描写，再到对故乡人身上所具备传统的中华民族的 美德（朴素、勤奋、善良、实在、诚恳、憨厚、热忱、可亲等）的描写，表 达了远在异乡的人们对故乡人的那种发自内心的思念、热爱。同时通过反复 咏唱故乡人，而使歌曲意境升华到包括远在异乡、海外的华人华侨，台湾同 胞对祖国的热爱，对祖国亲人的思念之情。 • 歌曲歌词朴实而有力，平淡而深刻，能够引起人们的共鸣，那种对故乡人的 爱，对故乡人的思念，那种亲切而深情的故乡人见故乡人的场面，演唱时不 用雕饰的声音，就是真情的流露，来表现音乐的深情，音乐的亲切，通过体 会这种真情而透过声音表达出来。 • 注意把握整首曲子感情表现的层次性，要把情绪化的声音与曲子的感情融为 一体，歌曲的第一部分演唱要真挚、深情、咬字要有力度。 • 第二部分 通过反复咏唱故乡人，把整首曲子推向高潮，把思乡、思人的情绪 淋淳尽致的传达给观众。
声乐课教案
一、课题： 歌曲：《故乡人》的演唱 二、教学目的 （一）：弹跳音的练习可以使气息灵活，声音有弹 性。 （二）：连音的练习有助于学生声音的连贯，气息 的流畅。 （三）：通过发声训练，使学生掌握歌唱方法，且 有效的运动到歌曲演唱中去，从而提高学生的演唱 能力。 三、教学方法 讲解、示范、启发、指导