第15课探寻新航路
1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。

2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。

3.学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。

比较几位航海家开辟的新航路
分析新航路开辟的影响
情景导入法、讲授法
自主学习法、合作探究法、讨论法
一、情景导入生成问题
今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多少陆地，有多少海洋。

一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。

第一批实践这个设想的是哪些人？他们为什么愿意去冒险呢？
(二)自我研学生成新知
知识点一探寻新航路的热潮
1.随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的__贸易市场__。

2.意大利人__马可·波罗__描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

3.15世纪中期，__奥斯曼土耳其帝国__控制了东西方贸易的所有重要商道。

欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。

4.随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是__圆__的。

5.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。

知识点二哥伦布“发现”美洲
6.1487年，__迪亚士__在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的__好望角__。

7.1497年，__达·伽马__从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡__印度洋__，1498年到达__印度西海岸__。

8.1492年8月，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙出发，横渡__大西洋__。

10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。

后来，他们又“发现”了__古巴__和__海地__。

他把当地人称为“__印第安人__”，即印度人。

知识点三麦哲伦船队全球航行
9.1519年，__麦哲伦__奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、__太平洋__和印度洋，于1522年返回欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

10.新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了__资本主义__的产生和发展。

同时，欧洲和__亚洲__、非洲、__美洲__之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

(三)合作探究生成能力
探究一新航路开辟的原因及条件
阅读教材，说说新航路开辟的原因是什么。

①经济根源：商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场；②社会根源：《马可·波罗行记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”；③商业危机：奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西之间商路受阻。

探究二新航路的开辟过程及影响
1.阅读教材，找出新航路开辟中的几条主要航线，并尝试绘制航海路线图。

新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。

①从欧洲绕过非洲南端到达印度的航线：迪亚士：1487年，在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，到达非洲好望角。

达·伽马：1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。

②自欧洲向西环球航行：哥伦布：1492年，在西班牙王室的资助下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后又“发现”了古巴和海地。

麦哲伦：1519年，受西班牙国王之命，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。

2.新航路开辟的影响是什么？
①新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，也为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。

3.比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航。

郑和哥伦布达·伽马
比较
结果目的宣扬国威加强联系开拓市场掠夺财富
性质友好交往义举殖民扩张活动
时间1405—
1433年
1492—
1504年
1497—
1498年
时间最早
次数7次3次1次次数最多人数27 800人 1 500人60人人员最多
到达范围到达亚非30多
个国家和地区
到达美洲到达印度范围最广
影响促进国家友好
和经济文化交流
世界开始连为一个整体；促
进了资本主义的产生和发
展；造成殖民灾祸
(四)归纳总结整体感知
(五)课堂检测巩固新知
见本书对应练习。

在本课教学的过程中，我主要从新航路开辟的原因、过程以及影响几个方面引导学生进行探究。

学生能够积极钻研教材，通过情景导入、自我研学、合作探究、归纳总
结，课堂检测等几个环节，较好地完成了本课的教学任务。

不足之处在于学生绘制航海路线图时，动手能力较差。

1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。

3、尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。

——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

6、游手好闲会使人心智生锈。