统一长度单位
要想得到相同的结果，就应用同样的 物品作标准进行测量。
巩固应用
请你用铅笔去测量课桌的高和椅子的高。
注意：（1）用铅笔作为标准。 （2）先独立完成，再全班交流。
课堂小结
在测量物体的长度时，要用统一的长度 单位作标准，测得的物体长度才准确。
1拃（zhǎ）
将手张开，把大拇指和中指两端的长 度作为测量长度的单位，叫一拃。
这块布有几拃长？
一个脚长 把脚的长度作为测量长度的单位
0
这根竹竿有几个脚长？
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一个脚长
请你用拃（zhǎ）作单位 量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？
小朋友的一拃要比大人 的一拃短，所以测量出 来的结果不相同。
人教版小学数学二年级上册第一单元长度单位
统一长度单位
目录
1 情景导入 2ห้องสมุดไป่ตู้探究新知 3 巩固应用 4 课堂小结
情情景景导入导入
在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常 用身体的一部分作为测量长度的单位。
探究新知
1庹（tuǒ）
把两手水平伸开，两手之间的最大距离为1庹。
这块石头有几庹宽？